小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。对 认知行为实践与理论深刻领会。对于一周见面的孩子,减少评判,褪去心中的担忧和不爽,还孩子表达自己,还孩子诉说自己的机会。这个说了多次,一直效果不好,希望自己勇于突破自己的短板。
尊重倾诉对象
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