【静水流深】20180627辅学践行
【英语】牛津树聊加点读《floppy floppy》《who is it》《six in bed 》《a good trick》,新增《get on》《get dad》，点读跟读2-3遍。
音频、视频四个小人字母歌。
黑板上选字母，从2-3个字母中找出正确的字母。
字母迷宫h。
【阅读】自主阅读《首先有一个苹果》、《米菲住院》
【古诗】墙上古诗5首。《小池》会背了，《赋得古原草送别》问我这首什么意思，我讲了3遍，说喜欢听我说。点名念《绝句》
【逻辑】睡前困得不行了，为了多挣一个对勾，决定做一页逻辑狗，我要求自己念题做，开始不情愿，我说：“以后上了学妈妈也不能在你身边，还是需要你自己来念的”。就乖乖自己念了，我还担心他能不能懂题目文字意思，他就已经开始做了。背面的涂色题，题目也很长，我没来及看，果冻说找彩笔涂色，我说，你还没有读题呀？他指着题目其中一句：“你看，他不是说了吗，让涂上漂亮的颜色......”这个小家伙已经知道找关键句了，然后还偷懒不念其他的句子了。我这脑子跟不上节奏了.....
【成长】学会承担。一晚上斗智斗勇，几次都要冒火，把吃的半瓶子的瓜子皮全都倒在了床上，然后还用床单胡腾来胡腾去，在床上又蹦又跳，我说：“看起来很好玩，但是你把瓜子皮弄得到处都是，这个后果你要自己承担！”还不停的蹦，兴奋得乱叫，我真想打屁股让他安静下来，忍住了，想想如果打了他，虽然是停止闹腾然后哇娃哭，从中什么也学不到。我换了角度说：“oh,no!这下可怎么办！妈妈想不出有什么办法可以把满床的瓜子皮收起来，我真的想不出能有什么好办法！怎么办，你有好主意吗？”他一听，眼前一亮说：“我有好主意啊！我们用两本书把它们搓起来就行了”，这个主意来源于前两天自己处理地板上的瓜子时的方法。我说：“这不是个好主意啊，高高低低根本无法搓起来，而且它还粘在毯子上了，怎么办怎么办！”表现很苦恼，我提议是不是可以把床单都撤下了，顺便也换一个干净的，果冻一听是个大工程最开心了，我来我来~散了一地的瓜子皮，也要自己用扫干净，我干脆不去干预，看他到底可以清理到什么程度，我再忙着换床单，他已经把瓜子皮都清理倒进了垃圾桶，我问有没有撒在垃圾桶外面，果冻得意的说：“没有，你看你看~”我过去一看，哈哈，大概有四分之一是撒在外面的，但是果冻的神情告诉我：没有撒在外面，瞧我做得多棒~我本想揭露事实，可是看到了那个眼神我还是夸奖了他，默默扫了进去，“真的耶！妈妈看到屋里还有些遗留的，我们去把它扫干净！”很开心的又仔细的清扫一遍。
睡觉前喝牛奶，把新买的吸管洒落一地，说要盖楼房！奶奶说：“我来收，你们不用管~”我拒绝了，自己的行为要自己负责，我鼓励他自己收起来，就像我们收瓜子皮一样，责任自己承担，如果能力有限，可以请求大人来帮忙。果冻想了想就主动全部收起来了，我帮他封袋装好。我相信，果冻已经慢慢体会“承担责任”是什么意思。
