回望过去，有一位长得干净帅气的小男孩，在我的脑海里挥之不去。他成绩优异、热爱阅读、表达能力强、会编辑、思维能力很强。但老天往往是公平的，不会让所有的优点集中在一个人的身上，总会存在一点缺陷。而他的“缺陷”就是增进我与他情感润滑剂，让我与他建立起深厚的师生关系。
依稀记得2018年秋季，我与他相遇在东城实验小学203班的教室里，第一节常规教育课，看他坐姿懒散，眼神凶狠，我轻轻的走过去在他耳边悄悄的说了句：“腰板要挺直哦，这样才帅气。”“我本来就是这样坐的，我坐不直。”充满仇视的眼神，令我毛骨悚然。在接下来的日子里，真的如我猜想的一样，他总会给我制造各种麻烦，作业写不工整，叫他订正时，他却像脱缰的野马，在班级里一边哭叫一边奔跑，严重的影响到班风的建设。
课堂上举手没有叫到他，却在一边说“风凉话”。好胜心太强，脾气暴躁，情绪易激动，曾经一度令我很头疼。但面对这样的学生，我并没有选择逃避，我知道只要把他的问题解决了，肯定会提高我班级管理能力。于是，我经常找他到办公室聊天，先是理解他的行为，接着让他知道一个脾气暴躁，控制不了自己脾气的人，出去社会是很难与人相处的，积极引导他慢慢调控自己的情绪，老师会给他支持的。得到这位学生的接纳后，我深知导致他这样的原因肯定离不开家庭教育，于是我找了家长进行沟通了解。但我每次打电话跟家长沟通时，家长说小孩子是小时候爷爷奶奶溺爱出来的，她与孩子的爸爸平时很少打骂孩子，孩子在家表现也是可以，确实偶尔很难控制自己的情绪。
与家长的沟通让我进一步了解这位学生，当我与他内心慢慢拉近时，他告诉我，他做不好爸爸就会打他，而且还出现那样的眼睛（很凶）。可见，孩子就是家长的复印品，家长的一举一动都会深深的影响孩子的成长。 这位学生，是我从教以来付出精力最多的孩子，在我跟他和他父母的多次沟通下，他开始慢慢的变化起来了，懂得克制自己的情绪，以往出现的行为消失了，家长也非常感激我，学生与我的关系也越来越亲密。
就在前几天，孩子的妈妈发了一条信息给我，说孩子亲手制作了一份教师礼物送给我。当时我眼眶湿润，没想到那个曾经脾气暴躁，事实与我作对的学生，竟会亲手制作礼物送给我，这是一份珍贵的礼物。曾经的付出，在这个美好的节日里得到收获，让我深感欣喜，满满的幸福感油然而生。
教育是农业，不是工业。这句话一直警醒着我，我深知教育像农业一样，需要我们慢慢耕耘，给予细心的照顾，它才能在未来的某一时刻，成长成我们要的样子，成为我们最珍贵的礼物。
