作为父母，谁不想望子成龙，望女成凤？但问题是何谓“龙”？何谓“凤”？
像郎朗一样成功，有社会地位？
还是将来有足够的金钱实现财务自由？
我觉得这些重要，也不重要。前提是如果孩子精神世界充实饱满，获得这些是锦上添花，如果孩子精神世界空虚，仅有这些只是本末倒置罢了。
在“不要让孩子输在起跑线上”、“希望孩子学业成绩好，将来能考入顶尖大学”、“希望孩子将来在社会上有核心竞争力”的浪潮中，我一直不断地问自己，我希望孩子将来成为一个怎样的人？
我希望孩子成为一个“独立坚持”的人。她具备独立思考能力，能够清楚知道自己想要什么？不因别人的追逐而追逐，不因别人的成功而羡慕，能够清楚坚定自己的目标，并为之付出持续的努力。能在他人众口一词的时，仍能用批判性思维想想真的是这样吗？有一份“众人皆醉我独醒 ”的清明。在别人的“不理解”、“奚落”中，仍能够深入学习思考，相信自己。
我希望孩子成为一个“善于发现美”的人。与自然相处，能够发现一草一木的灵性；与自己相处，能够聆听内心的声音，欣赏自己的优点；与他人相处，总是能看到别人的闪光点，欣赏他人。因为善于忽略不足发现美，让她能够与人合作，学习成长，总能轻而易举地处于快乐当中。
我希望孩子成为一个“有社会价值”的人。她能不局限于自己一隅，站在更高的角度，拥有更开阔的视野去思考问题。在她眼中的一点一滴，都会启发她去思考“怎样做会更好？”“怎样做让周围的人更好?”“怎样做让世界变得更好？”
我希望孩子愿意成为“独立坚持”、“善于发现美”、“有社会价值”的人，与我在这条道路上同行， 等将来我老了，因为我们价值观的一致，让我们能彼此理解，彼此分享。
孩子如果能独立坚持，有想法有能力，又善于欣赏合作，会像太阳一样阳光四射吸引人。这样的孩子在孩子圈里自然左右逢源，进入良性循环。
我相信孩子成为这样的人，进能够成为一个社会认可的成功人士，退能够保持内心的充盈。即使以后孩子只是一个普通的人，也是一个灵魂丰满，幸福快乐的普通人。
怎样才能让孩子成为一个“独立坚持”、“善于发现美”、“有社会价值”的人呢？
在这条路上，我且行且思。按照心理学上的说法“个人是他自己过去一切经历的总和”，经历造就了个人，在过去的经历中，我们一次次无意识的选择，造就了现在的自己。
如果这些品质是可以刻意练习获得的，我们在一次次经历中，通过刻意练习，是不是就能造就想要的自己，拥有自己说了算的人生？孩子也如是。那么，是家庭环境的经历重要？还是外部环境的经历重要？从时间来看，孩子一旦上幼儿园，在外部群体里呆的时间更长，家庭环境呆的时间短。从复杂度来看，外部环境更加复杂，好比社会的简化小缩影，家庭环境温暖单纯，在家庭学习的行为规范，难以迁移到外部环境。因此，孩子在外部环境中遇到的问题更多，情况更加复杂。而这些问题和挑战就是塑造孩子的关卡，孩子要打怪兽通关晋级，才能成为人生的赢家。
孩子要打怪兽过关卡，父母去帮忙打就是父母晋级，我们不可能替他过人生的酸苦辣，只留甜。就算能做到，这样的人生也是单调乏味的，不经历酸苦辣，怎么会知道甜是什么滋味？我们可以做的是先给孩子准备弹药，逐渐培养孩子获取弹药的能力，永远是孩子温暖的复原休憩的港湾。
一是储备思维弹药。同样是面对挫折，有的孩子能迎难而上，有的孩子却退而却步，这主要是看待问题的方式不同，迎难而上的相信可以解决，退而却步的认为自己肯定不行。趋利避害是人的天性，父母看待问题的方式，对待挑战的态度和行为，是让孩子积极面对挑战的最好示范。
二是储备知识和能力弹药。只要孩子感兴趣，尽可能让孩子涉猎各领域丰富的知识，只有知道的足够多，才能对别人的言行有自己的思考，才能在孩子圈拥有话语权，吸引同样的人。只要孩子感兴趣的，在能力范围内，多创造机会让孩子尝试，锻炼他的能力。无论是学轮滑、游泳还是舞蹈跆拳道，在这种技能的学习中，在孩子遇到挫折时鼓励他，陪他度过瓶颈期，让孩子体会到坚持就会柳暗花明，从而获得自信。这种技能既是他在孩子圈有地位的“资本”，也是他感到自己“我什么都行”的自信来源，而这种自信所散发的气场，让其他孩子不敢轻视。
三是提供模拟训练场。在外部环境中，孩子可能会遇到群体压力，别人的无故责难等，孩子容易本能地怯懦，或者以暴制暴。这些挑战在平时家庭环境中不会遇到，家庭中的学到的行为规范也难以迁移应用。但是父母和孩子如果有足够深厚的亲子关系，孩子愿意把你当作知心朋友，愿意分享给你，那么父母和孩子的模拟游戏又何尝不是孩子的训练场，父母在游戏中启发孩子积极应对，不就是一种有反馈的刻意练习。
四是给予休憩复原地。当孩子在外部环境遇到不顺心的事情，父母能去感受孩子的心情，关爱疏导他：“这没什么大不了的”，“我也遇到过，不过我是这么做的……后来也就好啦”，“觉得心理不舒服，想哭就哭吧”……这种抱持的环境，是孩子被接纳的港湾，是重新启航的风帆。
总之，孩子不是教会的，是在一次次经历中不断选择会的。孩子是选择通关打怪兽，还是被怪兽打？要看父母的后勤做得好不好，弹药充不充足。待孩子形成了自己的价值观，能客观看待自己的能力，会自己去补给弹药，父母的后勤职能也随之消失，让孩子独自前行，父母也就笑看人生了。
