一个人的成长离不开求学期间老师的指点与提携，对于我来说也是如此。值此教师节之际，我想借此机会回顾一下我读书时对我影响最大的两位老师，以及我本人短暂的教师经历。
我的老师。
众多老师中对我影响最大的当属我的高三班主任李方升老师。刚进入高三李老师因故临时被任命为我们的班主任，同时兼任数学老师。李老师对我影响首先体现在数学成绩上。因为我是文科生，数学功底差，对数学有根深蒂固的不自信，但自从李老师教授我们数学后，我对数学逐渐不再抵触。李老师讲课时对数学题讲解思路清晰、板书认真，让人一目了然。还有李老师强调学好数学最重要的是，要建立自己的错题本。对于做错的题目，要改正后在错题本上步骤清晰地再做一遍，随着错题的不断积累及对错题的不断温习，在考试中做错题的概率就大为降低。通过这种学习方法，我对数学的信心不断提升，成绩也由之前平时考90多分，到高考时竟然提升至120分。李老师对我更重要的影响在于做人做事的态度上。印象最为深刻的一件事是，在高考前停课的最后一天下午，其他班级早已收拾完东西并腾空教室，他在教室慷慨激昂对我们发表最后一次演讲，他通过自身成长的几个事例，再三教导我们以后遇到困难一定要永不放弃，坚持坚持再坚持，唯有此才能克服困难不断进步。正是李老师身上的这种品质与高考前夕的激情演讲，深深感染了我，激励我不断前行。
另一位对我影响深远的老师便是我的研究生导师马进保老师。马老师淡泊名利、专心向学，是一名真正的学者。读研期间，马老师带领我参加全国性的学术年会，让我见识了学术界的大家，这种宝贵经历不是每位研究生都能有机会体验的。马老师平时聊天时经常跟我讲起他求学工作的经历。他从一名乡村民办教师，边忙农活边教书，生活条件困顿，恢复高考后三十多岁的他毅然参加高考，如愿成为恢复高考后郑州大学第一批本科学生，毕业后成为郑州某警官学院的一名教师。改革开放大潮涌起后，又果断辞职南下广东任教。马老师专心钻研学术，学术成果丰硕，利用自身学识经验积极参政议政，受到业界和政府的高度评价。三年的研究生学习，马老师言传身教使我受益匪浅，让我懂得唯有奋斗并不断抓住机会才能取得更大的发展。目前马老师已退休在家，回青发展后，我跟马老师的联系少了很多，但偶尔给马老师发讯息，马老师也是及时回复并询问我工作近况，让我感到马老师对后辈的挂念之情。
我曾是老师。
正是有了求学期间恩师的教诲与指点，我才能在毕业后比较顺利地工作。研究生毕业后，我进入广东一所高校工作，成为董老师。
我所任职的高校位于北回归线上的广州从化，学校四面环山，一年四季郁郁葱葱，可谓天然氧吧，是老师与学生修身治学的好地方。在高校工作，我的感觉是好处多多。最大的好处是工作了还有寒暑假，这一点让我的一众公检法同学好生羡慕。还有一个重要的好处是，天天跟年轻人打交道，自然让人显年轻。曾有几次打篮球，同学们都以为我是低年级学生。另外，在高校运动场地与设施完备，想跑步、打球、游泳皆可，下班后可以酣畅淋漓运动一番。毋庸讳言，从物质层面来讲，在我刚毕业时这份高校工作算是给了我较好地工作待遇，让刚毕业不久的我置业成家不致过于窘迫。从精神层面来讲，做老师最让人欣慰的感觉就是学生的尊敬与认可，尤其授课时学生专注听讲的神情令人欣慰。但毕竟我是法科生出身，内心真实的想法一直是做律师，于是在高校工作了三年后，辞去高校工作，转而从事法律职业。
小心愿。
通过我求学阶段恩师对我教诲以及我短暂的教师经历，让我感到教师是一门育人达己的神圣职业，希望以后自己业务能力得以提升或继续深造后有机会在学校兼职任教，再过一把教师瘾。
2017年9月10日青岛
