培根曾说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。在信息化的时代，教学也要与信息紧密联系， 如何正确应用于教学，怎样应用于教学，激发学生兴趣，使学生热爱学习，对于学习不再厌倦，使课堂精彩纷呈，是我们这个假期学习的主要目的。所以，我们进行了较系统的学习。
首先我们学习的是微信小程序的创新应用案例，是何️其钢老师为我们倾情讲解的，微信在我们生活中是应用很频繁的软件，在课堂上可以使用微信小程序那么微信将不再只是我们交流沟通的软件，而是可以应用于课堂的多功能实用性软件。使生活实际与课堂产生紧密的联系，这样学生会我也感觉学习生活与实际生活并不分离。
PPT在我们的教学中应用很广泛，但是制作PPT的过程是很繁琐的，部分老师只会简单的制作一些PPT，并没有趣味性可言。对于这个问题，梁勇校长为大家解决了疑惑，他为大家带来了教学PPT的设计与制作。PPT作为辅助教学，应该遵循教材，故PPT的设计要严谨，好的PPT是可以帮助课堂教学的。制作PPT的过程中，要注意PPT不宜太花哨，要动静结合，既可以让学生掌握知识，又可以吸引学生注意力，使课堂效率有效提高。
教师在进行备课过程中，你选用适当的学习App进行学习，集百家之长自己才会提高，不可以固步自封，认为自己的即是优秀的，我们需要不断充实自己，提高自己，听名家讲解可以使自己发现不足，在不断改变以后，继而产生自己的风格，这才是一个教师应该有的素养。
接着很有幸，聆听了钟文秒老师的项目式学习（PBL）设计我们也看到了一些小短片，这些短片中看见了PBL设计对于学生的帮助与提高。在这些设计中，孩子们体会到了自己做学习的主人，也体会到了学习的乐趣。所以PBL设计不失为一种有效学习方式，但是如何选取正确的设计目标，是我们仔细思考研究的问题。但是项目式学习，对于农村学校来说，并不太容易完成，这就需要我们教师来进行适当的变动，选取题材可以更接近乡村生活，简单可操作性强是我们设计的核心理念。
通过这一假期的学习，感受到了在教学生活中，我有太多领域没有接触到，生活中可以用来教学的事物也有很多。陶行知曾说过生活即教育。教学与生活实际的联系也是我们应该重视的一个问题，联系实际也是激发学生兴趣的一种方式。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说到我们应该“是每一个学生在毕业的时候，带走的仅仅是一些知识与技能，重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄的燃烧下去。”老师在教与学知识的同时也要注重培养孩子的学习兴趣。这样孩子在成长之后，也会不断地探索。
