经常听人说，数学是一门特别需要天赋的学科，好像只有聪明的人，才能学好。可是，经过了接近五六年的时间，我渐渐发现，其实，不是这样的。
努力，又何尝不是一种“聪明”呢？
我是在高一的时候，在数学课堂上听到这句话的，它出自我们学校一个特别优秀的数学老师之口。当时的我，其实并不能明白这句话的具体含义，甚至有点不屑一顾。初中三年，我听到了好多诸如“初中努力还可以，到了高中，如果是不聪明的人，再怎么努力也无法学得很好”之类的说法。所以，当时的我，仍然固执的认为，如果不聪明，高中是学不好的，但我自认为还算比较聪明的，只需要稍微学一学就能比得上那些不聪明的人学好久。
但高中三年，高考给了我迎头一棒。因为一点小聪明和初三最后一年的一点努力(至少比不上我当时班上的一些其他同学)，我中考成绩拿到了全镇第一(我当时在镇上上初中)，进了我们市里最好的高中。到了高中，我迷上了看网络小说，而且一发不可收拾。高一一年，我从进校时的全校七十多名，曾经跌到过400多名，处在一本线的边缘(我们学校就以往成绩来看，前400名是稳上一本，前一百名是武大华科)。在高二下学期的时候，我有所醒悟，好好学了一个学期，成绩渐渐有所起色回到年级一百多名，偶尔月考能到五六十名。进入高三，身边的同学都开始埋头苦干，我们班当时的第一名几乎把理综试卷刷了一百套左右，到后来，他的理综几乎没有下过270。在这个几乎人人都在冲刺的时候，我却又出问题了。因为好像我努力了一学期就前进了两百多名，我觉得自己简直太聪明了，高三只要保持这个水平就够了。可我忘记了一个道理，一个我们从小就被告知的道理——逆水行舟，不进则退。最后我的高考成绩618，全校123名，与我想去的武大失之交臂。
现在进入大学已经一年了，再回想起高一课堂上数学老师的那句话，我想起了一些别的同学。想起了班上那个理综刷了好多套的男生，他高考660，去了华科；想起了高一未分班之前我的同桌，她从高一起就兢兢业业，上课认真听讲，课后还有自己的资料去做，最后高考662；想起了我们全校的第一名，人家错题本做得条理清晰，而且经常翻看，他高考703，去了清华。。。想起了好多好多人，他们聪明吗？聪明！他们的聪明并不完全在于我们常说的IQ，更在于他们知道努力的意义，知道在什么时间该做什么样的事情。
是的，很多事情，不是努力了就一定能成功，但结果一定不会太差。我闺蜜，高中三年，她的努力我看在眼里，但最终高考发挥失常，去了中国地质大学。初中同学，一男生，他高三那年也刷了不少题，最后几次模考理综没有低于过270，但高考也没考好，去了武汉理工大学。他们最后的成绩确实没有达到他们的预期，但结果都不算太差。不是说努力三年，没上清华北大就是失败的，努力就是没用的，如果这三年荒废过去，玩游戏，看小说，最后的结果一定比你努力三年的结果差太多。
最后，就数学这一学科，我想说，可能想考到140以上确实需要天赋，需要你比较聪明，但你想考到120，130，确实是可以通过认真学习来达到的。
努力，它本身就是一种天赋，知道在什么时间该做什么事，这样的人才是真正聪明的人。
