刘村小学教师：石方园
这次考试，孩子们在作答之初，作为监考老师的我，与另外两位老师商量了一番，没有给他们念题目。由于期末考试取消了念题目这一项，所以这次就当是对他们这一段时间每次评讲习题时他们自己读题目的一次放手测验。
语文试卷总共十二道题。第一题是测试孩子们声母、韵母与整体认读音节的掌握情况，有个别孩子还是没有完全掌握这块儿内容。第二题考查多音字的运用，个别拼音没学透的孩子会在这一块儿失分。第三题是考查词语的书写，基本没有失分。第四题是图片与字的匹配对应，掌握得非常好，所有孩子都没有失分。第五题是考查字的结构组成，他们把课文背得滚瓜烂熟，也基本没有太大问题。第六题是语文园地里的一道原题，有部分孩子没有发现或者找到做题的规律、方法，究其根本原因是课本上有言语提示，然而卷子上完全靠自己分析，或者还拥有些曾经的记忆。这道题失分的人占比不少，然而做对的人也有不少。第七题是测验生字的笔画、读音与组词，失分的孩子是因为题干要求没有弄明白，对于要填写的内容一知半解。第八题是从已知的句子中找出意思相反的字，也基本没有失分。第九题分成两小题，第一小题考查形近字的词语运用，第二小题考查量词的匹配，没有失分。第十题是测验课文记忆，且审题一定要认真，按题目要求来做答，万万不可大意。让填序号就一定不敢写生字。第十一题也是同样考查审题要认真，检查时也要像第一次做题那样，从零开始。最后一道题难在第一组连线，问题中把动作行为与拟声词调换了位置，孩子们错了一大片。一是阅读时没有做到断句，造成匹配错误，另一是孩子们还没有学会、理解标点符号的作用。由于分号的连续使用，可以把一句话分成了三小段来理解，做题正确率就大大提高。同时也考查了孩子们的想象力与常识知识的储备。社会上除了有音乐家与画家外还有什么家，并且他们会做什么……孩子们在这一块儿的知识上还是比较欠缺的，可能跟阅读量的大小有关联。爱阅读或阅读多的孩子，都能侃侃而谈，能够理解他们所擅长的领域是什么。
通过这次的测验，我们能及时、更准确地调整此后阶段的复习方向，为期末做好更充分的准备。
