【为你，千千万万遍】
【课程】
1.今天周一，小战士们热情不高涨，因此安排的教学内容就是自己预习《卖火柴的小女孩》。上课后还是检查周末作业。
2.下午午读，四班的贾诒涵同学给我班讲《射雕》，孩子讲得很好，思路很清晰，大到全书线索人物、郭靖成长过程，小到人物性格、人物影响、人物成败得失等分析的很到位。可是班里气氛不是特别好。
3.下午课，孩子换座位，开班会，班会内容“个人荣辱观”。
【引导】
1.周末作业依然有几个学生没有完成，生气之余与家长沟通，了解孩子在家情况，虽然及时找不到完美的解决办法，但对孩子有了更深刻的认识，有利于之后关注点的安放。
2.我现在都不知道小家伙心里在想什么，总感觉跟我小时候想的不一样，或许时代的变化影响，或许还小不懂事。一部分男生总在用不合理的方式吸引别人的注意力，难道这就是该年龄阶段孩子丢人心理特征?可是如何有效引导呢？
【自身】
1.批改孩子们的作文，发现好多学生自己编故事的本事很强。从语言到结构到故事情节，都能说是此阶段的高水平，找时间跟这些娃谈谈。
2.准备明天的课。
3.眼睛疼了好几天，自己没找着原因，且行且看吧。
【为你，千千万万遍】
