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观摩了一天半“启慧社”第三期新晋内训师试讲活动，主要听了赵老师、琼琼老师、娜娜老师三位评委老师的点评。三位老师各有风格，赵老师属温柔型，先摸再打，让人感觉舒服；琼琼老师分析能力、业务能力强，总能点到要害；娜娜老师逻辑性、专家型，除了点到要害，能从问题本身延展出更生动和有说服力的解决问题的方法论。
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能够做到准确、有水平的点评，非一日之功！
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要做到有水准的点评，我想应该：
1、学习心态。每个人所讲必是自己所擅长的专业，而我们毕竟不是专家，所以要抱着一种学习的心态，去发现试讲老师的优点和值得学习的地方。
2、专注所见。注意力要高度集中，不论是试讲者所呈现的课件本身，还是呈现能力和表现，都是被点评者希望听到指导的方面。针对课件的改进重点评，针对台风问题点到为止。
3、思考全面。开发课件者其实在内容上花费的时间最长，也最愿意听到这方面的改进意见，点评时要思考全面，10分钟虽然很短，但从整体框架结构、前后对应关系逻辑性、发现问题解决问题因果关系等，要迅速把握点到要害。
4、平时关注。对于点评者自己不擅长的领域，平时要有意识地关注，因为毕竟都属于一个企业内的，只有自己都有所了解，才有资格做好点评。
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今天娜娜老师分享了授课的几种开场方式，她认为一堂课相比较开场、中间、结尾三个部分，开场更重要，特别是前10分钟，要能够抓住学员，让他愿意听你讲，很好地参与到课堂中来。她说即使是经常反复讲一个课件，她都会设计不同的开场，根据不同的授众用心地设计开场方式。一个是提问式开场、二个是情境式开场、三个是讲自己的故事开场，娜娜老师建议第三种开场能更好地与学员产生链接、带入课程。
当时就在想我的《公文写作》开场，也基本每次略有不同，但都是属于讲自已曾经经历的情境式开场，明天再想一个完全不同的开场，应用到下次东湖高新区分公司的培训中去。
2017年7月18日
三角框架训练：
我心目中优秀的培训师有三个特点：亲和、专业、内涵。
亲和——这个特质应该比较适合我的外形和气质，而要做到真正的有亲和力，我一定要常怀感恩之心、常抱学习的心态走上讲台。学生是坐着的老师，讲师是站着的学生，我们是因互相赠送礼物而走到了一起。
专业——业精于勤，一定要不断地学习钻研，不仅是对如何做好培训的钻研，而且要对企业内的业务知识、其他专业技能有所了解和涉及。
内涵——要做一个思想者，多思考，不断吮吸广博的知识，并能将所学的知识联系起来，形成自己的思维模式和体系。
