现在接手的这些学生，又聪明又懒，四年级的数学知识点掌握不扎实，现在五年级了，每天在补旧知识，学生懒得写，要求已经降的特别低，知识分解着教，学生还是不主动完成，懒得动手，更懒得动脑，只要不学习，干什么都行，一说到学习就是各种磨蹭，这就是常说的积懒成笨。
1、肢体懒惰：这类学生主要表现在上课不爱动笔，喜欢用眼睛，用脑子想，考试时常常眼高手低。
2、用脑懒惰：这类学生，只是机械地记笔记、刷题，而不“琢磨”，不“走心”，不“思考”。
正如迈克尔·桑德尔所说的那样，“学习的本质，不在于记住哪些知识，而在于它触发了你的思考。”把学习和思考统一起来，能避免孩子单思不学，避免所想变成空想和妄想。低质量的勤奋不如高质量的用功，用心思考是记忆、消化知识的致胜法宝。
