转眼，新学期已经过去一个月，身为上班族的我羡慕死那些还在上学的孩子，就在我还在做梦回到学生时代的时候，六年级的小弟给我打了一个电话。
“姐，你能不能和我爸妈说说，让我歇歇我今天实在不想去补课班了”
我还有些蒙，看了一眼时间才6点，正常周末的6点我正睡得香，心里感叹现在的孩子起的可真早。
“怎么这么早就起来了，几点的补课班啊，怎么不想去了。
“姐，我5点多就起来跑步，我昨天写作业写到快12点，我现在超级困，一会7点多的英语课我真不想去了，你和我爸说说吧”小弟的声音带着一丝哭腔，我知道平时懂事胆小的弟弟这次可能真的有点累了，平时他是不敢说不想去补课班的。
弟弟一家都是老师，爸爸是大学体育老师，妈妈是初中英语老师，而他是真正的“师”家子弟。
我给舅舅打了一个电话，大概意思就是，难得天气好大家都有时间，想带着小弟出去玩，舅舅开始是拒绝的，说小弟要上补课班，后来经不住我的软磨硬泡外加开玩笑的说，舅妈就是英语老师，就算差一节课也没事，在家补回来就好了，终于松了口。
我收拾好去接小弟，想了一路要带他去哪里玩，见面没等我说要去哪，他便说：“姐，去你家吧，我困不想出去玩，我就想睡一觉”。
我有些心疼的看着这个明明才上小学的弟弟，他的黑眼圈已经快赶上我这个每天都熬夜的人。这个年纪的孩子，应该是双眼清明，充满活力无忧无虑的感受生活，而不是像一个涉世已深的疲惫中年人。
除了上学，补课班就是他的课外活动，从英语到写作，从篮球到乒乓球，从滑冰到健身，我不知道一个孩子这一天过得竟然这么“丰富”。
我小的时候，写完作业就去和小伙伴疯闹，玩泥巴，扔口袋，虽然没有现在的孩子有那么多才艺，但是我们过得依旧很快乐。
现在的孩子他们多才多艺，他们快乐么?
我问小弟学这么多，全部都学会了么，除了特长在学校的成绩有没有提高，他说：“姐，我现在倒是希望天天在学校上课，这样我还能偷偷的睡觉，因为课上讲的补课还会再学回来。”
这样的回答，我一点都没有觉得诧异，现在的孩子，作业多到要写到半夜，特长班补课班多到假期不够用，对于这些他们都已经麻木了，至于他们是否喜欢都不重要，父母觉得重要就应该学，其他孩子学了自家孩子也要学。
送老弟回去的时候，他和我说“姐，他们总说上那么多课是为我好，是爱我，可是你能帮我说说让他们少为我好，少爱我一点么”
后来我和舅舅他们谈了一下关于弟弟上的这些补课班，故作惊讶表达了一下弟弟上补课班的数量，委婉的说是不是应该减少两个，然而并没有什么效果。
舅妈说：“这些还多，我同事家孩子比他还多上了书法班和素描班，我看那孩子学的不错，准备考察一下让你小弟也去学”。
舅舅说：“学多点为他好，别人家都学，我也不能让他落下啊。我们同事聊天，你小弟学的是最少的。”
其实，这样的回答我已经见怪不怪，舅舅舅妈不是第一个说这样话的人，他们的回答是现在多数家长的想法。
让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。——伯·罗索
家长们打着爱的名义，强行让孩子接受他们眼中所谓的“为你好补课班”，没有询问孩子的意见，没有了解他们的心情，仅仅是因为别人家的孩子学了。
可是，家长们这所谓的爱，难道不是他们内心黑暗深处的一种病变。
补课班成了他们饭后另一种炫耀攀比的话题。别人的孩子上了三个，自家的孩子就要上四个，仿佛只有这样才能证明自家孩子的优秀。打着多才多艺的幌子，强行给孩子添加兴趣，仅仅是为了满足潜藏在内心深处的优越感。
詹姆斯·约翰说过“兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了”。
孩子的教育质量，不能仅仅依靠补课班，兴趣才是最大的前提，盲目的跟风式教育，除了显示家中财力，打消家长内心的不平衡对于孩子的教育无一用处。
补课班上的是兴趣，不是数量，请将选择的权利交给孩子，让他们选择自己真正感兴趣的，不是广撒网式的强加兴趣。
