读经时间: 2017年3月22日 星期三 晴
读经人员: 妈妈
读经内容: 复习《易经》61、62卦;《诗词启蒙》91-100;《黄帝内经》素问17、灵枢3、《中庸》“开始至……及其成功一也。”
读经方法: 147累积法
“抱团成长，挑战21天第四轮第15天”
感谢彩球老师为我们带来的这堂《听下来，慢下来，蹲下来》一看这个题目就很欣慰，就想到了《牵一只蜗牛去散步》，我们要跟着孩子的脚步慢慢往前走，走快了闻不到沿路的花香、错过了途中的风景，一味的赶路还有什么意思呢。我最近做的非常不好，因为我又不淡定了，又想赶路了，可可幼儿园举行“故事大王”比赛，我们也是做了准备的，我第一天把可可亲自挑选的故事讲了7遍，之后每天讲3遍，我想这样灌耳音到讲故事的时候肯定不成问题，再后来因为我没有时间每天讲，就把故事录进了“喜马拉雅”让可可听，可是可可后来不想听了，虽然我让她试着讲过，她基本可以讲完整，而且只要能讲出来的地方都是一个字都不差，有几个地方需要我提醒，我相信多讲几遍就能够讲下来的，可她失去了对这个故事的兴趣，我很清楚这是我引导出了问题，孩子烦了。那就算了吧，不参加就不参加吧，虽然我觉得有点可惜，毕竟她可以做到。我觉得可可的志气还是没能生发出来，对于任何事情她都觉得无所谓，无论她是不是能做到，都不会去积极主动，其实真的像极了我，这样一想我就想开了些，正如彩球老师所说：“因为我没有别的妈妈那样用心，所以也不能要求孩子像其它孩子那样优秀。”我再继续加油便是。无论我们平时怎样注意自己与孩子的相处，一忙起来就会忘了蹲下来和孩子说话，而是很自然的开始发号施令，蹲下来不是形式上的，而是站在同一个心理高度。任何时候都要做到理解孩子，站在孩子的角度来看待问题，解决问题，如果做不到，如果又对孩子不耐烦了、发火了，那么那一刻起就不要怪孩子不如其它优秀的孩子，因为就在你发火的那一刻你的行为举止已经与优秀孩子的父母相差十万八千里！要比就比父母的用心程度吧。昨天送可可去幼儿园，可可指着班级门口墙上贴着的“我知道的应急小妙招”里的一副画告诉我那是她画的，我仔细看看确实她在家里也画了同样的画，画的是一个小朋友流鼻血了（她经常流鼻血），另一个小朋友拿着药箱准备帮忙止血，最突出的地方是施救的小朋友提着的药箱上有一个“十”，整幅图很简单却让人一目了然。赞叹孩子的观察能力和和构思，也许换了我会觉得用画画表现出来这个故事很困难。我们一定要“听下来，慢下来，蹲下来”，用心体会孩子，用眼睛发现、捕捉孩子的美，哪怕是微小的，也要放大到让孩子感受得到。
