上午听了一堂打动内心的教育专题讲座，是新巅峰教育导师胡中海老师为金谷中学高一家长做的专题讲座。
讲座的主题是《有效沟通，激励成长》。胡老师风趣幽默的话语，让座无虚席的阶梯教室笑声不断，也让在座的家长能够反思自己和孩子的沟通问题。
胡老师从语言对于一个人的影响谈起，用几个小互动抓住家长的关注点。谈到我们家长习以为常的口头禅，胡老师解读了孩子听到这些口头禅接受到的信息。如家长惯常说的：“别玩手机”，孩子接受到的不是“别玩手机”，而是“手机”，家长在不断强化这一内容，让孩子在不断的负强化中爱上手机。就像互动中胡老师说：“在座的家长，别想兔子！别想狗！”所有的家长都会心一笑，因为所有的家长大脑接收到的信息是兔子和狗的形象，而不是否定语言“别想”。
除了口头禅对于孩子的影响大之外，语言暴力对于孩子的伤害更大。常有一部分家长会说孩子：“你真笨！脑袋是榆木疙瘩做的？怎么就不开窍了？”这样的语言暴力也是无形中伤害孩子的一把利刃，让孩子在无数次的打击中失去信心，自我设限，在无数次的负面影响中失去学习的动力。
回忆一下，自己的孩子是不是在我们家长不断的负面加强中，慢慢丧失正向的引导，从而滑下走不出的泥潭，在负面循环中不断失去自我。
紧接着胡老师又从影响学生学习的六个方面谈起，并一一指出解决的思路和方法。
孩子学习成绩上不去首先是情绪问题的困扰。孩子在学习过程中，内心负面的想法不断干扰记忆。嘴里背着：“白日依山尽”心里却想着前面的女生怎么不看我？旁边的男生怎么能和我喜欢的女生对眼……这样读一百遍也记不住。
第二点是自我错误观念。孩子这种自我错误观念形成的原因，是家长贴标签造成的后果。如“我家孩子就是不爱学习”，“我家孩子就是笨，不会学习”……久而久之，孩子就会形成“我笨，我不行”的错误观念，这些错误的自我观念一旦形成，就像关在鱼缸里的鲨鱼，在数次撞击玻璃屏捕食失败后，即使撤去玻璃屏，鲨鱼也不会去捕食，最终饿死。所以家长要转变对孩子的认知，用正确的语言引导，发现孩子的优点，强化孩子的优点，让孩子昂起头，爱上学习。
在一一破解了孩子学习的密码之后，胡老师给出了家长打开孩子内心的钥匙。鼓励家长多和孩子沟通，好好陪伴孩子，因为我们家长能陪孩子的时间真的是太少了。从孩子呱呱落地，到十八岁成人，不过区区十八年的时间，我们已经过了十五年，最多还有三年，孩子一考上大学，便如打破樊笼展翅飞，再想陪伴已经不可能了。之后的时间，我们便只剩下电话这头无尽的等待；做好满桌菜却不见孩子回来的失落；以及在等待中默默老去的岁月。
