备考：
多积累，自己要想，重视个人学习和能力提高
一、词汇教学
将一些单词整合成句。给学生几个单词，让他们天马行空编故事。在语境里用单词。
语境呈现（兼顾词性和搭配）
内化：听、说、读、写 四会
其他单词认得即可，看英语写中文。
二、书面表达
1.关注话题 不超过80字 言多必失
2. 简单句与复合句
3.书写要工整，阅卷老师看的第一眼就已经定档了。
三、阅读理解
平时多读，精读。考时少读，细读。
1.把细节题找准，读懂。在文中标出。
2.运用构词法和上下文语境线索猜测词义。
3.分析长难句，读三遍。逗号括起来，一般表示解释说明。通常，逗号前主语，逗号后位于动词
关注标点符号：引号，破折号，逗号
4.文章体裁：关注新闻热点，背景知识。
5.阅读理解先读题干，不要看选项，避免被错误信息干扰。
6.推断：通过文本信息获取的，而不是其他天马行空的
四、语法与完型
1.考察语境
如：Look! What a mess! What has the dog done? 用完成时，因为看到的是结果
2.完型填空
完型考词汇，只是放在更完整的语境中。
近义词辨析，高频多义词积累
如：study研究 ，learn得知，获知，tell the difference 分辨，realize 实现~my dream , hold some flower, 拿着，容纳50people 举办,昂起头heads up. draw 拉，er 抽屉，平局，吸引某人注意。appreciate 感谢，重视treasure 珍惜v. ,珍宝n.
形象，准确draw不是pick 。上课我look 看了他一眼notice 今天不开心，两件事。“看”的是“东西”，“注意”的是“事实本身”。语境：教授女儿给他捐了心脏，康复后到处演讲，最后提到心脏时，填appreciate 而不是treasure, 辨析重视，到处演讲而不是在家呆着。
左顾右看，看横线。
复习：套题中完型，看选项词汇的意思，看词性。1600词对应纸质字典前五个意思。
完型源于填词游戏。浏览全文，不看选项，试填，避免被选项干扰。揣摩语气，搭配。
通过作者的眼睛，读出画面感。
五、听力考试
听力高频词积累，年月，数字。运算
查找题眼，记录信息。阅读试题，认真聆听。果断选择，学会放弃。回忆没用，记忆只会储存三秒。
