此刻，内心还是不能平静。虽然打架涉及到的几个孩子也都安定了。也许，一转眼他们的矛盾也就烟消云散了。可是，留给我的思考却停不下来。
几个孩子估计有点小积怨，放学路上，A拿小土坷垃投了B一下，B误以为是C，然后回家在QQ 上威胁C说要找帮手打他。回到学校C就先下手为强与B打了起来。即将步入叛逆期的小男孩儿，闹点矛盾打个小架也无可厚非。问题是B同学感觉受了委屈，非要从学校跑出来并扬言说要打死C，他的妈妈怕他太冲动就拼命拽着他，等我赶过来，这孩子还一个劲儿往外挣。我拉都险些拉不住。这小孩儿，平时还算比较懂事，我说什么也能听得进去。谁知在气头上，那冲劲儿大得很，我拽着他累得我气都喘不匀。他一边往外挣一边嚷：“我爸说了，让我打死他”。等我和他妈妈合力把他摁到我办公桌前的椅子上，我让他先冷静冷静再说事。我说我暂不处理打架原因，相对于他刚才的表现，我认为打架是小事，他的态度有大问题，我表示担忧。
我问他，他爸是怎么教育他的。孩子说，他爸说了，和人打架就让他往死里打，打不住就拿砖头砸，头砸烂他爸兜着。我听得心发寒。我对孩子说，爸爸那样说是出于爱他，怕他受欺负，父爱子，这感情可以理解。但是，爸爸的话有问题。冲动是魔鬼，有时候，冲动所带来的后果是可怕的。我对孩子说，有很多名人的孩子，出事了爹娘都兜不住，何况我们凡人。如果暴力能解决所有问题，还要警察干什么，还要法律干什么。
我说，打架的问题咱先搁置一下，现在你只回答我两个问题，第一，妈妈一边拉你，你一边嚷着你爸说了怎么怎么，你对妈妈有最起码的尊重没？第二，你就给我假设一下，如果我和你妈妈没拉住你，任你照着爸爸的话去把同学打死，后果如何？他不说话，一直不说，我给了他足够的冷静期，他依然不说话。我给了他一个台阶，我说这个问题你一时半会不知道咋组织语言，那就等会写下来给我。咱接下来说打架问题，等他给我描述过原因，我说在你不自觉带倾向的描述中，我都听出了你的错在哪儿了，别人的错那是别人的事，我一会再和他说。现在只有咱俩，咱就先来讨论你的错，你告诉我你错在哪里了。他情绪缓和了，我们平静地讨论了他存在的过错。
回过头，我又回到了刚才的问题上，我问他，刚才对妈妈的态度对不对？动之以情晓之以理，我说他应该有感恩之心。他承认自己做错了，我问他错了该怎么办？放学回家给妈妈道个歉可以吧？他点了点头。
第二个问题，是假设一下后果，反思一下爸爸的话问题在哪里，以后遇事该怎么办。我看他在我的安抚下，已经平静了许多。办公室其他老师也陆续来了，我就给他拿了个本子让他给我写个书面的回答。长短不限，忠于自己的内心把真实想法写出来就行。
孩子回教室了，我又把另外几个小孩儿叫来分析了各自的问题。他们表示可以和B同学冰释前嫌继续友好相处。
这小插曲算是结束了。但是，我的心却平静不下来。对孩子的教育任重而道远，做老师的，相对能够比较客观。只是做家长的，有时候如果有失偏颇，对孩子的影响则更深远。我真的有些隐隐的担忧，也有些无力之感。
冲动是魔鬼，明天的班会课上，我得和孩子继续讨论这个问题。但愿我的孩子们，能够在某个瞬间，能够因此多一些理智，那于我来说，比他们多考几分要好太多。
