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【学员信息】201-瑾-仿写练习7
【原文】：
原文：《灯》巴金
这已经是二三十年前的事了。我最近还见到这位朋友。那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他到现在还活得健壮。我没有跟他重谈起灯光的话。但是我想，那一点微光一定还在他的心灵中摇晃。
在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。
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【分析】：
1、结尾紧扣题目。普通的“灯”居然延续了一个人的生命。
“我没有跟他重谈起灯光的话。但是我想，那一点微光一定还在他的心灵中摇晃。”借作者的心理活动表达出灯光给需要的人带来希望。而且，是“一定”。一个“摇晃”赋予了“微弱”的“灯”活力。
2、结尾用，“不会”呼应“一定”。
我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。用心理活动结尾给予人永远的鼓励。
【刻意练习】这已经是几年以前的事了，我最近还见到了那个孩子。那期课程竟然鼓舞一个不爱学习的孩子重拾了书本，而且使他到现在还更积极自律的学习。我没有跟他谈起那期课程，但是我想那时初次豁然明朗的感觉一定还在他的内心生根发芽。
在学习和成长中，感悟是会相通的。我想着想着，不觉对着那川流不息的车流笑了。
【对比思考】借助原文框架植入了产品，原文是灯光能带给人希望，我写的是课程产品能带给人积极的改变，通过课程由以前学习时的迷茫变为解惑时的明朗。感觉和感悟在学习和生活中是相互影响的，越努力积极越明朗快乐。
