本来都想好了，开学第一节课要和这群孩子谈谈话，并且开始新学期的计划和要求，想他们和我都一起越来越好。但学校有老师辞职，调整后我就正式换班了。刚入职半年接手新的两个班级，而且是五年级，说实话，有压力。要新认识一批学生，重新摸索每个同学的特点，然后慢慢互相适应……
有了半年的经验不用说，第一节课肯定不忙上课，要先定规矩讲要求，不能像去年一样太理想化，只想和他们做朋友，愉快的学习。事实上，只有有规矩形成了一定的习惯，才能更好的成长和进步。装的严肃一点进了教室，开始了和他们的故事。开始说话肯定都是听的，就是不知道能听几天，希望维持的时间可以长一点再长一点。新课本第一课是观察物体，直接讲太干了，然后一眼瞟到几个放胶棒的盒子，于是这些盒子便成了我的教具。每教一个学生就希望他好，所以尽量抓住重点，描述准确，让他们清楚遮挡与被遮挡的意义，多叫几个同学上讲台摆放盒子，新课不难，新学期想有个好开始，就要全神贯注积极动脑动手参与。
在忙着和新学生打交道的时候，偶尔也会碰见老学生，有的同学很远就看着我微笑喊声“老师好！”，也有的远远的看着我头也不抬的走了，还有同学问我“老师，你怎么不教我们了？”……开始会觉得有些失落，但转念一想，谁又能做到完美呢？毕竟做到自己问心无愧就好了。
