今天是我们班参与彩虹花课程第6节；
助学老师姓名：沈莉红；班级人数：29人；
今天课程的收获：
今天我们班第一次上麦展示朗诵了！
吸取前几次没有抢麦成功的经验教训，我们班在7点20分左右就打开电脑，我用手机号码快捷登录电脑，同时在自己的手机上用青椒学员账号登录，插上耳机，做好参与彩虹花晨读的准备工作。
有几个胆大的孩子问我:老师！你给我们抢麦了吗？咱们排到多少号？
哈哈！不错的！咱们暂时是十五号，很快就是咱们展示了！孩子们都很兴奋，复习《月夜忆舍弟》的朗诵声音明显比往常大了许多，还有掩饰不住的喜悦表情，我心里也很激动，盼望着这次不要和上麦擦肩而过，能够让孩子们也展示一下他们的风采，虽说只会有一两分钟，但第一次展示一定会是一种鼓励，更会给孩子们的学习增添许多自信。
当读完《月夜忆舍弟》以后，我们班的麦序已经排到了前五名，胜利在望了，我们心里都很期待和激动。
时间过得真快！一首让人心潮澎湃的《国家》歌曲结束以后，亲切的时老师来给我们上课了，我们认真听完《登高》一课的作者介绍、诗句赏析，边读边在头脑中想象诗歌的画面，很快就明白了《登高》一诗中蕴含着诗圣太多的孤寂愁苦……
登高
【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
诗意:天高风急，猿啸声声，似乎蕴含着无限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鸥不时地回旋。无边无际的落叶纷纷飘坠，奔腾不息的长江滚滚而来。离家万里，悲叹自己经常漂泊他乡，衰老多病，寒秋中独自登临高台。世事艰难，可恨秋霜凝染了我的双鬓，穷困潦倒，于是不得不放下这浇愁的酒杯。
正沉浸在诗歌意境中的我，突然想到抢麦一事，马上就要分班诵读了，我需要看看我们班排到第几了？
手机竟然黑屏了，我吓了一大跳，解锁以后发现是移动流量询问是否继续使用，我毫不犹豫地点击继续使用，手机重新联网，我再一次看麦序，自己排到前三名了！
太棒了！我们终于可以上麦展示了！
“起立！”我示意孩子们站起来诵读，做好上麦展示的准备工作。
我把耳机交给我的小助手王露露同学，小声告诉她等一下要记得点接受邀请就可以上麦了。为了避免上次挨到跟前没有能够上麦展示的问题重现，我就站在露露跟前，眼睛一眨不眨地盯着手机屏幕……
“邀请上麦，同意或者拒绝”，当看到这个窗口时，我和露露不约而同点击了同意二字。
“登高！杜甫！预备起”孩子们开始诵读了，诵读的声音挺宏亮，也能按照要求和全国其它地区的孩子来读这首诗。
我看手机小屏幕，看到露露没有把镜头对准自己，露露后边的冯俊豪侧着身子挺不好意思的，冯俊豪后边的郝天歌倒是落落大方，朗诵得较有感情！
孩子们看向大屏幕，发现第一次上麦展示的我们透露着惊喜、激动，也显得有些忸怩，镜头照向的孩子们还是太少了！
课下，孩子们提的建议很好！如果下次上麦，我们可以准备的更充分，拿起手机让更多的孩子出现在镜头里，朗诵时声音要洪亮，更要落落大方。
第一次上麦，感觉有些不尽人意。
下次上麦展示，我们一定会更好！
