晚上洗漱完，我一如既往地打开手机，却看到网上一片哗然。自媒体大咖咪蒙昨天推送了一篇文章，题目叫做《我为什么支持实习生休学》，今天网上就沸腾了，自然而然分成两派，支持vs反对。我毫不犹豫地反对，大概一直以来我都是个算得上传统或者说是古板的人吧，可我就是觉得不对。从第一次听说读书无用论起，我就没有一秒犹豫过我的立场，无论你要做什么，年轻的时候上学读书才是一切的根基。
咪蒙的名字早就听说了，可我没有关注她，所以我是一天后从网络上大家的争议里知道的这个事情，我特意去看了原本的推送，看完就想说一说，我为什么不逃课。
我也是个大学生，昨天今天明天，我都是大三，还是一个每天都要上课的大学生。我读的大学并不很好，我所在的课堂也常常如咪蒙文中所说，老师讲老师的，学生做学生的，到点离开，课本没翻，笔帽没开，或许农药段位又上去了，电视剧又在等明天的更新了。但不可否认，这样的课堂真的有同学在听，同样也有的课堂老师讲的以后精彩，以至于同学们都不想点亮自己无聊的手机。
以前我是一个比较叛逆的人，后来我是一个比较规矩的人，但从小到大，我从来不会在没有相对正当的理由的时候地逃过课，而大学之前任何理由都不会导致我逃课。这学期我曾跟身边的人戏说：像我这样每天按时上课的人不多了，我也好想不要来上课。可我知道我根本做不到，我也不会去逃课。
首先，作为一个学生，从小就知道要尊师重教，只要是老师，就是足够尊敬的理由。我觉得自己去教室坐着，哪怕你不听课，讲句不好听的，给老师捧个人场配合一下也算。你觉得老师讲的没用，不想听，抱怨着浪费时间，可是就算你逃课没来，这两个小时你又做了什么，睡觉吗？还不如早起一会儿哪怕呼吸几口早的空气也好。而不来教室绝对不仅仅代表你认为的你只是在拒绝某课程，人很少的时候老师也会伤心的，因为你来或不来都是老师的学生，学生不来上课就是你不对，你不敬，可能我来了不听在这里不过是五十步笑百步，我还是觉得比坏的时候五十步也挺有必要计较的。
我也不会每节课都听，有时候我会看闲书，有时候也会看电视，也会补作业，当然也有听课做笔记。如果没有听课，我抬起头看老师的时候会不好意思，可能后面我就继续听课了，也可能不要脸地继续不听课；如果我听课了，我会理直气壮地回过去一个眼神，示意我有认真听课，老师可以继续讲下去。听课有时候断断续续，收获的也不一定是知识层面的东西，也许今天多了两次眼神的沟通也能让自己受益匪浅，就像某天你神游的时候老师提醒了你却并没有让你难堪，那一瞬间浓浓的温暖，当然没有体会的过的人永远不会懂。
其次，我从小就是班干部，总会下意识的约束自己的行为，而我从来不认为逃课是一个非错误的行为。我记得高三的时候，因为部分原因，自己心理压力挺大的，那个时候我是班长，我们每天晚上有两个小时的无声自习，没有老师，大家自己安安静静学习就行。有一天我觉得非常压抑，特别想离开教室，想着哪怕只是去楼底转一圈，或者找个没有人的角落自己坐一会儿也好，可我抬头看着教室里的同学，我觉得我不能这样做，也许一次不会有人知道，可是万一有同学知道了像我效仿，或者以这个为理由做其他事情，到时候我一定无话可说，所以我没有那么做，坚持到晚自习结束，我跑到操场，面对着围栏外面的寂静的山路和深邃的夜籁撕心裂肺地大叫，甚至吼出来自己的眼泪，然后我又自己走回宿舍去，像什么都没有发生过一样。
大学里的逃课也一样，我不希望我们班的同学在犹豫要不要逃课的时候说，你看她都逃课了，你有啥犹豫的，走走走，然后期末考试成绩大家共患难。我更希望大家说你看人家就不翘课，咱们也去坐一会儿吧，捎带听听老师讲了啥。所以我坚守阵地，每节课都会去，因为我想让大家都去听课，觉得这样学习的可能性就会大一点，就算起不到好作用，起码我不能有坏的带头作用。无论事实怎样，我心里觉得尽力往好了做才对得起我的角色和立场，所以我不允许自己违背这一原则去逃课旷课。
还有，我一直相信一句话，你根本想不到你现在所经历的东西将来会带给你什么。这句话是我在读《乔布斯传》的时候记住的，乔布斯退学旁听了书法课，为后来windows的文字排版格式打了基础，这是他因为这个事情而得出的结论。你现在觉得一无是处的东西，将来或许是你求之不得的渴望。举个很简单的例子，妈妈有一次去亲戚家做莜面，做好了顺手放到冰箱上了，等想起来拿下来的时候都烤焦了，妈妈想不通为什么，回来问我，我只说了一句话，冰箱里凭什么冷，妈妈就明白了。我学制冷的时候肯定没有想过有一天会在这里用到，我觉得妈妈恍然大悟的那一刻，是我学这个东西最有意义的时候。假如妈妈问我的时候我什么也不知道，我觉得我一定会不好意思的，所以我很感激自己还好有认真听这一门课。
所有的知识都来源于生活，你或许没有意识到，或许不觉得如此，可它就是这样存在着。你觉得数学没有用处，可它锻炼的思维和逻辑你从来不会嫌弃；你觉得文言文作文没有用，可需要表达的时候非常羡慕那些信手拈来的人们；你觉得生活在中国英语根本无所谓，可你看到别人因为语言的优势风生水起还是会感叹别人的优秀；你觉得历史不会倒转，知道地图和气候也没什么卵用，可你还是会佩服上下五千年侃侃而谈的才子，会佩服可以吧旅途策划的完美的伙伴……而这一切就算发生了，你依就不以为然，因为一直以来你习惯了把没用当成懒惰和不上进的借口。
再者，如果你不喜欢自己的专业，已经到了继续不下去的地步，那你为什么不转专业呢，大部分的学校都可以转专业，而你没有，还要觉得作为不喜欢的专业的一位同学而抱怨体制的存在。有没有想过你当初为什么要上大学，那你的目的达到了吗，还没有你怎么就想要离开了？而既然选择了，却不去坚持，曾经的目标还在，你都不愿意为了它去承受部分不喜欢的课程，去坐在教室里听一听不感兴趣的唠叨。只想着快点自由，去肆意妄为，奔向如今你以为的值得。可是你连坐着等下课都不能坚持，你还能忍受什么，离开学校以后为了你的喜欢，你要忍受的绝对没这么简单。
我坚持上课，无论喜不喜欢，都是经历和成长，姑且把大学算一个培养忍耐力的地方，你甚至也不愿意锻炼自己。你连自己的成长都这么着急，凭什么相信你你会坚持今天你追求的东西，或许明天你不喜欢了是不是也可以弃之敝履？又或者明天的困难无法忍受，你是不是也会在煎熬中退缩？
最后也是重要的一点，咪蒙支持大学生休学去追求自己喜欢的东西，很多人提到的文凭问题。的确，如果你连大学毕业证都没有，你去追求的东西那什么来做基础。有时候你需要大学里的知识或者经历去支撑你自己的想法，让它变成实践落地生根，开花结果。更多的时候你需要这个文凭来给你一个机会，你才能有一个不错的起点慢慢发展起来。所以我上课一样顺利拿到一张纸的证明，给未来一个机会。
大学真的不只是知识的学习，从孩子到大人的成长，我觉得大部分人需要用大学这四年来过度。我并不打算考研，哪怕我的成绩还说得过去，而我绝不是认为读研究生没用，或者说也是一如既往地过日子没有意义。我觉得自己不适合做一个研究人员，我不想打着上学的旗号自在地花父母用生命换来的酬劳。但是这个世界上，所有的知识，有意的无意的，多收罗着点，都会有用，用到的时候你一定会感激的。我感激我的大学，它或许不好，但于我而言是起了作用的，那在我这里他就是好的。
大三下了，我还是每节课都去，我觉得只要我还是个学生，课就得去上，我还记得曾经的马原老师一节课滔滔不绝的精彩，几百人的教室座无虚席，还有我们书记的形式政策课，每次都不由自主去听，然后不知不觉就到下课时间了。如果你不来上课，或者说离开了学校，你根本不会有这样的经历，你也见识不到像这样有趣的灵魂，你只会用你不知道的破败去叫嚣着掩盖你放弃的不舍。
很多东西要慢慢来才会看到真正值得的意义，读书正是如此，急不得，如果你觉得着急想要收获什么，那你放弃上学是另一种选择，路都是自己走出来的，我只是但愿你想要的东西真的能在你的毅然决然之下如你所想的美好并持之以恒，这再好不过。
