一、感受
两个孩子抢玩具家长不可袒护其中一方,先观察再引导孩子,家长在孩子受委屈时,一定要维护孩子。有足够的耐心去帮助孩子解决问题。
二、收获
帮孩子形成规则意识。要告诉孩子,别人的东西不能抢,如果想玩可以商量,得到别人允许才能玩。也可以和孩子约定好规则,进行适当奖惩。比如,如果抢人家玩具一次,没收他一件玩具,多次强化,帮助孩子形成规则意识。
一、感受
两个孩子抢玩具家长不可袒护其中一方,先观察再引导孩子,家长在孩子受委屈时,一定要维护孩子。有足够的耐心去帮助孩子解决问题。
二、收获
帮孩子形成规则意识。要告诉孩子,别人的东西不能抢,如果想玩可以商量,得到别人允许才能玩。也可以和孩子约定好规则,进行适当奖惩。比如,如果抢人家玩具一次,没收他一件玩具,多次强化,帮助孩子形成规则意识。