1. 加深了对“讲书”的理解，树立了真诚分享价值的理念。例如，在考虑选择书籍和确定主题上，懂得如何权衡和取舍，更多地聚焦于： ①挖掘书的价值， ②分析听众需求， ③自己的感悟。
2. 对如何“讲”书有了更清晰的认识。讲书是线性呈现和情感链接，与文字表述相比有特殊之处。我的体会是，在内容呈现上更要注重：①牢牢抓住注意力， ②易于接受和理解， ③情感链接与共鸣。
3. 线下课程结束后，感到自己对讲书（演讲+阅读推广）有了比较完整的知识框架，随后再阅读相关文章和书籍时，就形成了一种体系感，更容易理解和消化。
4. 通过讲书实训，有了切身体验，既发现有待改进的不足，也收获了一点提升的信心。赵冰老师第一天课上曾说过，学好讲书要“深度模仿、刻意练习、争取上场”。学讲书，实战是必须的，应该争取分享的机会。
