今天阅读了家庭中的正面管教一书第16天，无论是天使，还是魔鬼都在细节中。
书中的经验分享讲的是：用美工刀伤人的小彦。这里看到陈意文老师对他进行心理咨询时对孩子进行了重新建构，因此就能心平气和地接得住孩子的情绪。另外，这里提到小彦的逻辑和其他人有不同。比如说，他认为把重要的东西应该放在显眼的地方说（桌子上）。还有孩子误解了老师所讲的做人要讲信用，因此发生了割伤同学这件事。这两个内容让我想到上次网课刘老师提及的先感知人，就能真正理解小燕的一些不可思议的行为。之后，陈意文老师和小燕一块儿梳理了，他因为割伤同学手臂必须付出的代价。孩子在这个过程中明白了处理这件事好像不必要割伤他的手臂。在陈老师的协助下，小彦意识到了了自己的行为不正确。
书中有一段话是这样写的，我发现许多父母有事，因为太想帮助孩子急于给予片面个人主观的建议，常常不是打断孩子的叙述就是急着接话，没有做到采用“未知的态度”。面对孩子的问题，连带着也不提听不到重点细节，当然也就更找不到法子进入孩子的内心，甚是可惜！细节就像尘埃一样很容易被忽视，但一句话、一个微小的动作一个动机背后都可能蕴藏着关键的信息，我们不能忽略、轻视。
细节，细节，还是细节！
