每次检查学生作业，总有一些人完不成。问其原因，很多人都说是忘了。好吧，是人都会忘事，这也正常。但三番五次地忘，若非患有健忘症，必然有一些深层次的原因。
那么，导致健忘的根源究竟是什么呢？
我曾经心平气和地跟几个学生了解过，他们有的说压根儿就没把作业当一回事，所以没放在心上；有的说作业这件事太小了，小到被其他事一挤就挤没了；有的则支支吾吾说不出个所以然，其实不用问也知道，所谓的忘记了，只不过是不想做的委婉说法。
吃东西怎么就忘不了呢？睡觉怎么也忘不了呢？玩耍就更是忘不了，几乎是时时刻刻都在想着的。很显然，吃饭睡觉这类事都有身体在提醒着，到时候自然就去做了。玩耍则是轻松有趣的事情，自然更具有吸引力。这两类事情都是自觉自愿去做的，所以就忘不了。而诸如写作业、查资料这类虽然是他们应该做却由别人强行派给的事情（最主要的是没有引起兴趣），思想上一不乐意，行动上表现出来的就是拖拖拉拉，甚至是没有行动，这样就诞生了遗忘。
孩子们对事情的记忆或者遗忘，并不看这件事情的重要程度，而主要是兴趣。他们觉得有兴趣的事，几乎是不会遗忘的；而那些他们不喜欢做的事，那真的不应该叫做遗忘，而应该叫赤裸裸的拒绝。他们的意志力薄弱，分辨是非对错高低雅俗的能力也不强，所以，对他们进行思想教育是一件多么无奈的事情啊。所以，一个孩子从小长大又是多么不容易的事情啊，因为他不能总是做自己感兴趣的事。
小时候，人们都很在意有意思；长大了，才会慢慢追求有意义。普通人的一生，可以不必有意义，但一定要有意思。一旦做的事情有意思了，也就没有那么忘性大了。在这一点上，无论是孩童，还是成年人，都是一样的。
当然，也有一些立体的人、大写的人，他们胸怀天下、志趣高雅，他们的追求，他们所做的事情，总是与人民、社会、国家、民族相联系，如此事业，他们又怎么会忘记呢？
所以啊，忘性大，不是因为别的，是因为心里缺少爱呀。而爱也是可以通过练习逐渐培养起来的。只要你不关上心灵的大门，你一定可以习得爱的本领，到那时，你就不会忘记了。即便有一天你因为年老而健忘，那份爱的习惯也会依然保存着。
