文/巳已己
周四是开学第四天，领导要来检查，我抓住时间的空挡玩了心理群玩卡不卡活动。
“第一眼看到的是什么？”
“我还是图？”
“你觉得你是画面中的哪位？”
“让你想起了什么？”
“你有什么样的故事分享？”
这是我唯一一次玩卡不卡用文档打下的答案：
第一眼看到的是图。
我觉得画面里的是一位妈妈或者老师在和儿子或者学生聊天。卡边写着父亲，我没有觉得图里的是父亲。
图里的妈妈或者老师穿着红色裙子，齐肩短发，双手扶着孩子，这个是我脑海里固定的母亲形象，这个形象还可以称之为老师形象，父亲不会这样子。
只能说这次玩卡不卡的出题者调皮了，故意用父亲迷惑大家。我小小猜测出题者意图是庆祝教师节。
已经过了几天，我想来分享我与这个图的故事。
1.玩卡不卡，你看到的样子就是你内心的样子
为什么我会把这次玩卡不卡猜测为出题者意图庆祝教师节？很简单，临近教师节了。
但爱姐说这是她随机挑选的一张卡。
嗯，这是天意。
我称这个形象为老师或母亲形象的原因是：我的老师就是这样对我的，我就是这样对我学生的。
我是一个老师。
我把自己带入进了玩卡。
我见即我眼，我说即我心。
2.说话的时候眼睛请看着我，这是尊重，就像我尊重你一般
双手扶正你，对视你聊天，是我想和你正式交谈。
她们说：眼睛是心灵的窗户。
很多小朋友犯了错，她畏畏缩缩的进办公室，胆胆怯怯地走到老师办公桌边来。她的目光游离，身子偏向，即便是做保证，她也不看你。
很多小朋友打了架，他大大咧咧的进办公室，大喊大叫跑到老师办公桌边来。他的目光散发着火焰，灼热地喷向窗外，身子荡着，都是别人的错。
他们都是不看人的。
老师面对低年级同学，最常见的一个肢体语言是：双手扶着他，让他身子面向老师。再告诉他：孩子，你看着我说话。这是礼貌，也是尊重，就像我看着你说话一样。
这是一份慎重的对待。
你面向我，看着我，我相信你所说的每一句话，再去判断如何让你不因此难过甚至改进。
妈妈也会这样子。
在你犯错的时候，要求你面对她，看着她说话。
蓝衣服的小孩手背在后面，红裙子的母亲或老师端正。
不用高声大喊，不用戒尺乱甩。你知道你不够好，我也尽量心平气和。你改，我笑。你不改，我劝勉。
3.长大后你千万不要当老师
我不知道你身边会不会有人跟你说，小孩太难带了，你长大后千万不要当妈妈。
但开大会的时候，我听见老师会类似开玩笑地告诉你：长大后千万不要当老师。
“你看看你们自己就知道，你们都这么不听话，以后的小孩只会比你们更不听话！别当老师，受累啊！”
这样的声音不止一次出现。初中，高中，我都听主任或老师说过。
她们把这份职业谓之为洪水猛兽般，她们生气，她们怒吼。
在我们调皮的时候。在我们成绩差的时候。在我们的男同学用麻袋套在主任身上拳打脚踢的时候。
当什么老师？
千万别当。
老师和母亲是有差别的。她们说：父母是孩子的第一任老师，但老师就是老师。孩子或许喜爱老师，但她最爱一定是父母。
没有人会叫你不当父母，但一定有人劝你不当老师。
尽管，你如母亲一样去扶正那个孩子，告诉那个孩子，你说话的时候要看着那个人的眼睛。
4.长大后我就成了你
《长大后我就成了你》这是一首歌。
我小学三年级六一节目表演的曲目。因为走调老师不让我唱，让我伴舞。
歌词反复旋律，说的就是老师，我还特别喜欢把歌词用到写老师的文章里。
我觉得老师是个能被称赞和尊敬的职业。尽管我的老师批评过我，打过我。罚我抄过那么多次《小学生行为守则》。
读大学的时候我是教育科学系，我没有想成为一个老师。
刚开始工作的时候，别人称赞我你适合当老师的时候，我也不甘心当老师。
可是当时间轰啦啦转动，我就成了一个老师了。
长大后我就成了你，长大后我真的就成了你。
这是我要分享的玩卡故事。在教师节的这天。
愿以此玩卡献给自己。
那些你眼里的巧合，都是别人的奇遇。
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巳已己，似是花开，似是故人来。
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