今天上午，陈老师对同学们说： “同学们，第四节课我们来写滚动作文吧！ ” “好的！ ” “耶！ ” “太好了！ ”同学们兴奋地喊起来，他们有的直拍桌子；有的欢呼雀跃；有的热烈鼓掌；还有的一蹦三尺高。
终于盼到了大家期待已久的第四节课，陈老师说： “同学们，这节课我们来学滚动作文，写滚动作文的时间只有30分钟，在写滚动作文的过程中，我要给表现好的小组加分，坐姿、字数都可以加分，写满一页加10分；写满一页半加15分；写满两页加20分。最后我们要评出得分最高的火箭队，和得分最低的𡘊进队。”陈老师，说完就把写滚动中文的纸张发了下来。
陈老师喊： “预备——开始！ ”只见同学们一个个奋笔疾书——有的同学已经开始写了；有的同学还在静静的思考；还有的同学在讨论……
我也不甘示弱，拿出作文纸，抽出笔，写上名字，也开始写作文了。
时间就像一匹小马，跑呀跑呀，都不知跑了多远了。
过了一会儿，陈老师说： “现在11点47分，要在12点05分前写完，抓紧时间！ ”哈，这时我早已写满一页了！
“快一点，剩下的时间不到10分钟了！ ”陈老师催促起来，呀，这下完了，我的内容才写了一半呢！我会不会写不完了？看着有些同学陆陆续续的写完了，我更加着急。
没一会儿，时间到了，唉，我没写完，看着自己的作文纸，我感到十分沮丧。
这时，陈老师下来评分数了，呀，我写满了一页半，也就是说，我得了15分！
果然，陈老师用红笔给我打了15分，我突然觉得有些悲喜交加。
陈老师开始评小组分数了，第一大组只得了60分。轮到我们组了，呀，我们组竟然得了140分，真是双喜临门啊！第三大组和第四大组并列得了一百分。
评完分后，只见我们组的同学个个欢呼雀跃，因为，第一战，我们组胜利了！
后来，我又把没写完的作文补上了。
这次的滚动作文真有趣！
