七月，我们来到了雷州这片土地上，在美丽的英利镇开始了我们十五天的支教。
也许大家知道支教是需要自费的，记得那天，我一个人拖着行李箱坐大巴车到达了英利镇的客车站，看到公交车急急忙忙的跑了上去，然后我问这个车可以到达英利中学吗？司机叔叔很热情的回应了我，是不是蒲公英助学社的吧，可以到达英利中学的？你看刚刚也有个姑娘问呢，你们是不是一起的？车开动了，然后车上的人却还在讨论着这件事，其实我们来自不一样的大学，车上的另外一个女孩和我却很自然的聊了起来，也许因为我们有着同样的期许，是的，我们要当一名老师了。耳边是司机和其他乘客的对话，基本是围绕着我们助学社聊开的。司机对蒲公英助学社很了解似的，蒲公英助学社现在是第九届了……
我们的目的地到了，司机指着前面那条路，告诉我们往那走就可以到英利中学了。也许我们两个人在这个时机拖着行李箱，对啊，这是每年蒲公英到来的日子。一个男孩向我们走了过来，他问，你们是不是蒲公英助学社的老师？还没等我们反映过来，他就又指着前方，说，直走，然后向右拐就可以到英利中学了。走进英利中学，骑着电动车的一个男生经过我们的时候又停了下来，他带着一个工作证，是助学社的伙伴。他停下了车，然后帮我们拖行李箱到宿舍。想着，这必定是一个有爱的助学社，突然更期待见到我们的学生们了。
蒲公英助学社是一个庞大的支教团队，分工明确，有教学部，秘书部，人资部等，然后我们属于教学部的八年级队伍，每一个年级又分级长，级长助理，班主任，班主任助理和其他教员们，各司其职。到了宿舍之后，发现已经有几个小伙伴已经到了，素不相识的我们聊起天来热火朝天，仿佛是认识很久的朋友。身为八年级级长助理的我，那天，买了点生活用品，便急急忙忙的跑去开会，主要是关于明天招生的事。没错，刚开始我也感到惊讶，为什么支教还需要招生呢，我至今也不清楚。可是他们告诉我，往年名额都是一抢而空的，所以我们观察那些报名的是不是真正想来学习的。
第二天，我六点多就醒了，不知道为什么接下来的十五天里每天都是六点多自然醒，也许是意识到自己的责任了吧！每个年级都兵分两路，一部分在市场，一部分在英利中学进行招生。然后我们早早的出发到市场，摆放好桌子，搭好帐篷，还有其他工作，我们的招生就开始了。的确，不一会儿，一堆人就围住了我们。但是想要报名成功不是那么简单的事，需要家长带着孩子，还有携带孩子的身份证和家庭报告书来报名。说是往年有出现四年级的报五年级的现象，还有一些学生报了名，玩了两天就消失了……我们的部长，副部长对这些抓的很严。但是我们教员却有着不一样的看法，有一个学生说家长都在外面打工，所以根本不能陪他过来，我看到他垂下了头的时候多么想抱住他。不过最后幸亏副部长还是决定打电话给他家长，告诉他家长这件事，经过家长的同意最后他才成功报名的。但是有一个学生是另一个亲戚带过来的，但是没有身份证，家长又不在家，但是证件都锁在了抽屉里……我看到他跑来好几次了，都无功而返……不知道为什么，很心疼那些想来却因证件不足被拦的孩子们。最后一天，那个来报名的学生没有带证件，然后我问你家离这远吗？她说，有点远。但还是决定走回去。但是就在她走的一会，我们的名额已经满了，部长叫我们八年级收摊，我跟副部长说，如果那个穿校服的女生来了，你一定要让她报上名啊！我看她真的很想来助学社。但其实我们招生不是想像的那么简单，下大雨的时候我们还在招生，担心有学生来了但看不到我们。但是那天我们的鞋什么的都被浸湿了，那里地势低洼，刚好是排水的聚集地，可是我们还是在那等啊等，虽然那天真的没有几个人过来。但是这又有什么关系呢，我们愿意等那些孩子们。其实我们跟他们年纪差不多的，不知道为什么我很愿意称呼他们为孩子们，毕竟他们是那么的可爱。
支教之前我们八年级的大多数教员本来都想面试的是五年级六年级的，因为我们觉得八年级他们太大了，怕会不乖，不听话，调皮。但是事实上，他们一点都不成熟，不懂事，也很调皮，但更多的是可爱。但是我们来支教，不管怎样的学生，在我们眼里都是好孩子。而且我一直坚信，没有教不好的学生，人之初性本善，况且他们还是孩子，用心教总会有收获的。有一天晚上，我们去篮球场上看篮球赛，一个当地的老师跟我们聊了起来，唉，学生都不喜欢我们这些老教师，你们年轻，能跟他们玩，他们当然喜欢你们。真的是这样的吗？不，我绝对不同意。我们是年轻，但是代表的是我们的思想年轻，我们站在学生的角度思考，追求新的教学方式，而不是拿着很多年前的教案照本宣科。再者，他们愿意和我们玩，首先是因为他们觉得我们地位平等，我们不仅是他们的老师，而是朋友，我们愿意还有能跟他们玩，他们自然愿意和喜欢跟我们玩。教师是个神圣的职业，但并不是每个教书的都能被称为老师。
我们的教案其实在面试成功之后就备好了，但是对第一堂课我很紧张。我们来到这边之后才知道，我们的教案需要改。对啊，要站上三尺讲台了，我们怎么都觉得有一种威严感，好像你没有做好充分的试讲，就没有资格站上讲台。你讲的每一步都需要控制时间，而且要考虑学生的接受程度。知识点都是固定的，但是我要怎么讲，他们才能接受呢。他们会不会不喜欢我的课呢？如果中途尬场我该怎么办呢？会不会我教补不了他们，毕竟是八年级的，而我只是个刚刚读完大一的学生……那一夜有点辗转难眠，但是第二天还是照常六点多就醒了，这是新生见面会呀！我得早早到场，进入教学楼的那一刻，学生亲切的叫老师好的那一刻我仿佛真正成为了一名老师。那一天，在班主任和班助的带领下，开始了我们的见面会。八年级有三个班，每个班有三十多个学生。我走进二班，他们在选自我介绍和选班干部，但是孩子们都很羞涩，迟迟都没有肯站上来。二班班主任和班助决定玩击鼓传花，音乐停的时候，东西在谁的手里谁就得上台自我介绍。显而易见，尴尬的气氛被打破了，输的同学站上了讲台开始他们的自我介绍。
