75010 淮淮
这次是给孩子们讲的是绘本《独一无二的你》。
人数：6个
年龄：3-5岁
教育目标：让孩子理解绘本表达的内容
绘本导入：
让孩子们了解什么是独一无二，我们每一个人都是不一样的。
模仿爸爸的语气，然后问孩子们想不想知道是什么样的智慧？我们一起来听听吧！
每时每刻都在都准备好，认识新朋友
看到这一页的时候，我会问孩子们今天有没有认识新的朋友，他们都会积极说自己的朋友，有的说刚刚认识的，有的说的是自己好朋友，有的说昨天认识的朋友… …
随时随地发现美，并用心记住那份美丽
我问孩子们，有发现身边美丽吗？
开始他们会观察绘本这页的图案，然后我把书合上让他们观察四周，有说天花板很美，有说圣诞树很美… …每个孩子都用眼睛找寻四周的美～
有时要融入集体，有时也要突出自己
让孩子观察画面，虽然都是鱼，感觉很像，却是不一样的。
学会何时表达自己，何时安静倾听
肯定孩子们在表达自己这方面做得非常好（举手发言停不下来），如果能安静的听燕子老师讲完，不打断，那就更好了，听别人把话讲完也是很重要的。
如果你走错了方向，那么请转身回来
这部分我问孩子们，如果走错了方向，迷路了怎么办？他们异口同声的说：往回走。我说：是的，我们要转身回来。
如果有东西挡住了你的去路，那么请绕过它
这页我问孩子们，如果有东西挡住了你们的路，我们要怎么做。有孩子回答：绕开它。
仰望星空，许下愿望
讲到这页的时候，我建议孩子们结束后看下夜空有没有星星，如果有的话，就许下自己的愿望。
把世界变得更美好吧
讲到这里的时候，我拿出了画笔和纸让孩子创作自己独一无二的鱼，画好之后，让他们用剪刀减下来，贴在自己的身上。
每一幅作品都是独一无二。
每次活动要带一个小互动王，一方面可以活跃气氛，另一方面也可以带动孩子们的积极性，避免冷场或意见领主。通常讲故事的时候，只要我女儿在场，整个讲故事的过程都会很好，她会积极的配合，同时也带动其他的小朋友。
这次讲故事是我最挑战的一次，一边热火朝天的发圣诞礼物，一边讲故事。整个场面是的热闹非凡，整场讲故事基本是靠吼！让我很欣慰的是，没有听众流失，还有新成员加入。
