一般来说，丢三落四的孩子都有这样的特征：独立性差，依赖性强，粗心大意，毛毛躁躁等。是记忆力有问题，记忆力差吗，显然不是，记忆力不差为什么会丢三落四呢？主要还是有以下几点：
1：注意力不集中
在孩子幼儿期，父母不注意对孩子进行专注力训练，让孩子边看电视一边摆弄玩具，或者边听故事边画画，孩子经常一心两用。长此下去，就形成了恶性循环，从而导致孩子做事情时总是无法集中注意力，漫不经心，丢三落四。
2：父母包办代替
当孩子找不到东西时，父母的关注总是“非常及时到位”，事事都为孩子想周全，这样一来，孩子就必然“记不清楚东西放在哪里了”。事事都想不周全，反正父母早就为自己考虑周全了。久而久之，就养成了依赖性，什么也不用考虑，进而导致马虎习惯的养成。
3：受心理因素的影响
一般来说，心理不稳定，容易激动和紧张也是孩子粗心的原因，即大家平时常说的“心理素质差”。比如，在考虑中，有些孩子就是因为太紧张而担心，从而出现了不应该出现的错误。
孩子丢三落四，粗心，马虎，不但会影响他的生活，还会影响他的学习成绩，甚至有可能影响他将来的工作。因此，作为父母要怎么引导孩子告别这些毛病呢？
建议一：家长要做好榜样。
许多孩子没有耐心，是因为家长自己做事也是虎头蛇尾。所以，要想让孩子有耐心，父母首先要有耐心地去做每一件事情。比如，晚上父母可以跟孩子一起学习。当孩子不断地起身、坐下时，做父母的要坚持看书，孩子见父母能够耐心地看书，也能受到一些感染。另外，父母在要求孩子做一件事情之前，要先跟孩子约好这件事必须耐心地做完;如果没有完成不仅需要补上没做完的，而且还得再增加时间来处理相关的事情。这样，孩子就能够有计划地去做事，也能够在一定的时间内耐心地把事情做完。
建议二：督促孩子早睡早起，如送孩子上学这类事情尽量不要赶时间。
孩子如果能够做到早睡早起的话，就会相对有比较充足的时间去处理其他的事情，而不至于手忙脚乱，时间太紧就容易丢三落四。如送孩子上学这类事情尽量不要赶时间，不要临近时间快要到了，才去做这件事情，这样，往往效果是不好的，而且由于时间仓促，就会产生丢三落四的现象。
建议三：杜绝包办代替，给孩子成长的机会
对于拥有一定行为能力的孩子，父母应当及早开始，逐步减少包办代替，让孩子自己管理自己。孩子的动手能力同样需要培养，让孩子从做事情中得到能力方面的提高，自己能做的事情越来越多，自然就会改掉丢三落四的毛病。比如让孩子养成自己的物品自己保管的好习惯，自己整理书包，收拾房间，清点财物，减少对父母的依赖。久而久之，孩子就不在丢三落四了。
建议四：培养良好的行为习惯
东西摆放要分门别类，工具使用完要放回原处，出门之前要清点随身物品之类，培养类似这样的生活习惯，父母应该从小开始培养。另外，父母也要以身作则，创建有序的家庭生活环境，和孩子共同维护。习惯了井井有条，孩子就不容易丢三落四了。
建议五：培养孩子良好的认知视觉辩别能力
在孩子的幼儿期，父母可以让孩子多做一些精细和对比训练，比如“找不同”，即找两张相似的图，让孩子把两张图的不同点指出来。这样在实际操作中，能让孩子关注细节，并一点点提高孩子的认知和视觉辩别能力，从而达到改变粗心的目的。
建议六：多给孩子“细心”的心理暗示
如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心，甚至小题大做批评一通，一再强调孩子马虎粗心，孩子就会真的认为自己粗心。相反，如果父母能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种"自己很细心“，的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题
建议七：让孩子为自己的行为负责任
如果小孩子总是丢东西，丢得家长都没有耐性了，可能会让孩子承担一些后果，这是很好的做法，帮助孩子养成好习惯，不在丢三落四。比如，孩子因丢三落四没有带上课的学习用品，一定不要给他送去，让他因此吃苦头。孩子因粗心总是弄丢文具，一定不要立马就给他买，让他自己去找。如果实在找不到了，就让他用自己的零用钱去买，如果零用钱不够可以父母先垫，然后用零用钱“分期付款”，再不然，用做家务来抵偿。一旦孩子发现丢三落四的后果是痛苦的，他就会自觉珍惜身边的事物，进而改掉粗心的毛病。
