偶尔读到一个句子，很受启发，喜悦溢于言表，兴奋之感油然而生，外物不能左右我半分注意，视若珍宝而不愿舍弃，沉浸其中而不舍离开。
一直以来很喜欢读书，也经常向大家介绍自己的兴趣就是读书。但是每当一本书读完之后，我总是会有一些失落，那种读书的乐趣一下子不见了踪影，很难找回读书过程中那种受到知识启发的兴奋与冲动之感。曾经写过各种形式的读书笔记，摘录分析式、思维导图式，还有重点标注式。无论是哪一种方式，做过的笔记早已沉封在记忆的深处，忘记所写内容，无所得。问题出在了哪里？
一、轻记录，重标注
读书受到启发时，总想记录下来，可是又担心一停下阅读，会错过更多的精彩，所以忍一忍，先标注，读下去。如此下来，标注的不少，但当要记录时，很难找回当初受到启发时的感悟。
为了避免再次出现类似的遗憾，我开始采用以章为单位阅读法。每读完一章内容，标注并记录下感悟，作为章节的读书笔记。在读完整本书后，整理出所有章节的笔记，进行汇总。
不想错过精彩，又想要精彩继续，分章阅读做读书笔记是一个不错的方法。
二、偏重于记录，忽略了思考
古语有云：知其然，而不知其所以然。如果只一味地记录，忽略了思考，那读书也仅仅是读，而不是“读透”。所谓“读透”，是将书的内容内化，为自己所用。就像是吃东西一样，细嚼慢咽，易消化。
如何思考？根据记录的内容，结合实际，总结“如何去指导自己行动”。“吾尝终日而思夷，不如须臾之所学也。”行动起来才是真理。记录的内容再精彩，不能为自己行动所用，那么它也终是文字，亦不能变成自己的经验。所以，我认为，记录是为了更好的思考，而思考是为了更好地行动。
三、拘泥于形式，忘记初衷
读书笔记的方法有很多种，当我尝试于各种笔记形式时，把形式看得太重，忘记了“记”的初衷。所以适合的才是最好的。寻找“适合的”需要一个过程，也许第一尝试就找到了，也许尝试多次也未寻得，也许自己自创一种方式。
什么才是“适合的”呢？我认为，就是那种可以让我找回读书兴奋感的笔记，不受形式的约束，不受外物影响。总之，适合的才是最好的。
如何找回读书的兴奋感，找到了问题，那么方法也就出来了。从分章阅读做起，多思，多行动！
