好的关系才有好的教育，教师用心用情，师生关系才会融洽。
老师对学生冷淡麻木、无动于衷，不会有和谐的师生关系，学生怎么会亲近你呢？想想这样的老师早已拒学生于千里之外，你高高在上地大讲特讲人生道理，学生接受才是怪事。
我经常想师生关系如同鱼水情深，绝对不能油水一样分离开来，作为教师你融不进班级中去，教育就不会真正发生。
那样的师生关系不是教育，只能是简单说教。
谁爱孩子，孩子就爱谁。没有爱就没有教育。
最浅显最简单的道理了，懂很容易，做到很难。
什么是用心？什么是用情？
你心里装着学生，你想学生之所想，急学生之所急，快乐着学生的快乐，忧愁着学生的忧愁。
你的眼里满含着关爱，你带着欣赏的眼光去看待每一个孩子，你总是能发现他们的优点。
你包容，你宽厚，你善良，你真诚。
每一个孩子在老师的眼里都是独一无二的生命个体，每一个孩子都值得尊重。相信他们有无限的可能，相信他们有无限的未来。
每一次活动都是学生成长的一个契机，在活动中发现自我，在活动中获得自信。活动即是成长，活动即是锻炼，活动即是教育。
珍惜每一次活动，重视每一次活动，用心精心组织好每一次活动，走近学生，走进学生的心灵世界，交流思想，沟通感情，融洽关系。
亲其师，信其道。
一个班级的凝聚力向心力来自哪里？我看主要就是班主任老师的用心用情，简单说就是真得有一颗爱心，认真负责，什么事都较真。
真有这股子干劲儿，也才会痴迷于教育这份工作，才会越干越好。
