马克思曾提出“教育者本人一定是受教育的”。今天，参加了孩子大班第一次家长会，对这句话又有了一次深刻感悟。
老师说的——
本次家长会的主题是非智力因素的习惯。剑指入学前习惯的培养和成功人生的奠基。
聂老师的“洋货”让我们眼前一亮。大一班的教学从不缺少与时俱进的元素。
白老师寓教于乐的“人猿猴鱼蛋”人生升级游戏，体验后回味深长！面对现实、面对挫折、面对蜕变，人生需要且行且珍惜。
大拿张老师的“蝴蝶启示”、“日本幼稚园”以及大一班生活实例让人受教。
我的感受——
孩子转到一班已有一年。一路下来，我对一班老师们的敬业和用心唯有敬意和赞许，是放心和满意的。
白老师的教学活动一如既往地启人心智令人回味。用游戏体会人生，发现问题、引发思考还设计了小组讨论互动，让陌生的我们没有了距离。作为孩儿爸关注孩子的思维训练、想象力和探究力，今天玩完白老师的教学游戏，感受到白老师此次归来，不仅是身份转变，能力也有了迭代。在此感谢并祝福！
习惯和情感培养是张老师一直关注的。对于早起、自理、感恩、任务意识、坚强、处理问题能力以及团队合作、沟通能力都在课件中体现尽致。我也是发现了很多问题，也寻到了一些答案。
转身，要做的——
①牢记张老师“管住嘴、手”只给爱、给孩子更多体验尝试的机会，相信她！
②与师同步，配合老师的教学安排的。抓好主动沟通、个人物品自理习惯和能力。
③转化问题，用好语言工具
今天学了什么有意思的？
老师教了什么新本领?
今天和哪个小朋友玩的？
建议:老师能安排部分家长就孩子教育方面作群内经验交流。
再次感谢大一班所有老师为筹备这样一次高品质家长会做出的付出。感谢！
