作者尹建莉，教育专家．教育学硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。作者的女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取；在个性品格方面，表现出超越年龄的成熟。自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好生。

       对尹建莉的关注来源于京东图书的好书热排版，但类似这样的书籍太多，最典型当属《哈佛女孩刘亦婷》，当年因刘亦婷受到父母“良好”的教育获得了哈佛大学录取，而一度惹人瞩目和热烈追捧崇拜，在今天看来，书中所描述的为了玩一个玩具，也要让孩子手握冰块半小时来特殊训练，真的也太没必要。从儿童心理学来看，也许可能锻炼了孩子的坚强、忍耐，但内心对爱的渐失，对仇恨的积累，对喜欢的东西就一定要得到的不折手断，也未必不可知。

       再不然，就是另一个伤仲永，小时济济，大时了了。

       基于此，对于这类虽出了教育成果（自己的孩子异常的优秀）的教育专家，我总是抱有看看就行，不必当真的态度。

       更何况理性的看待教育，教学有法，人无定法。即使别人通过摸爬滚打探索出了再多经验教训，那也只是对他/她的孩子有用，或某一些人适用，孩子性格的不同，家庭成长环境的不同，身边成长的小伙伴不同，孩子成长阶段的不同等等，任何一个环节的不同都可能造就不同的结果。

       所以任何一本教你具体方法的书，都有可能不适用你的家庭教育。那有人又得反问了，“那教育还没有方法了？”。不，有方法，但不具体。如果用武侠小数的武功招数来看，它一定不是教你出拳的图画式秘籍，而是写满密密麻麻蝌蚪文的天书——它教的是心法，教的是灵活运用的招数，而不是天气冷了，全世界的妈妈都固定地出现“妈妈认为你冷了，秋衣秋裤穿了没”的现象。

     《好妈妈胜过好老师2》竟然不谋而合的写满了教育灵活运用的心法：

       在孩子幼年的时候，你给孩子定的再多的规矩可能最后都没能让孩子出现任何的变化，反而最终都打败你自己。科学理性地证明幼时的孩子在长身体，需要充足的睡眠，于是你给孩子定下九点必须睡着的规定，孩子每天上床睡觉都成为折磨你最头疼的问题，其实大可忘掉纠结的时间规定。当孩子表现精力旺盛时，正好手头边有一件特别喜欢的玩具或事情想要完成下去，那就让规定见鬼去吧，孩子精力旺盛时的不想睡，也许正是睡眠并不缺少的表现，强制让他去睡，也会闹到精力竭尽的最终才能完结，安然入睡。

       当孩子兴致勃勃地玩着玩具，出现损坏甚至破坏的现象，你一定生气极力了，以为孩子充满破坏力，于是乎又要搬来经验，告诉孩子这样做是不对的，巴拉巴拉一大推，其实在儿童的心里玩具就是用来玩和摔的，你要做的就是最好防护工作，还有地板的隔音工作，其他的就让孩子尽兴的玩吧。更有人常常会告诉孩子某个玩具很贵，不能去摔，这样的话语说再多又有何用，价值是一个复杂的判断，还不到年龄，何从理解，不如让贵的东西放进收藏室或展览柜里，让孩子在快乐的年龄只做快乐的事。

        当孩子大一些的时候，父母又常会想办法锻炼孩子的自制力，理性的规定：先做作业再玩，或者先按规定的时间玩再做作业。结果呢？有的人成功了，而有的人一败涂地，不仅没锻炼孩子的自制力，还恶化了亲子关系。败的人，败在哪呢？败在不假思索地复制教育经验，想象在你面前摆放一盘美食，正在你吃得津津有味的时候，拿走它，并告诉你做完文案再给你吃剩下的一半，你作何感想？愤怒、反抗、厌恶接下来要做的文案？这样的规矩本身就只为一个结果——让你讨厌使你隔离了快乐的事物。所以结果可想而知，孩子对着你吼，做出的作业乱成一团，甚至厌恶一切作业。这样不好的心理感受每天重复，负面强化，再让孩子爱上学习更是难上加难。

       更有甚者，当孩子快要独立时，却在本该自己成长的时候，又常常借用爱的名义“画地为牢”替孩子画上保护圈规避失败，放假七天，每天孩子作业的完成比孩子自己还着急，殊不知，念紧箍咒式的逼迫，即使完成了作业，他也没有认识到自己对时间安排的不足，对自制力控制的不力。尹建莉的孩子圆圆，也有这样的经历，最后一天发现老师布置的作业早就被抛到脑后，奋笔疾书都已来不及，悔恨不已，尹建莉不声不响，没有批评，没有唠叨，在孩子自我愧疚和不安中，竟主动成为了她的伙伴，帮助她完成了抄写的作业。第二天，逃过一“劫”的圆圆意识到自己的不足，下定决心以后要妥善安排作业的时间。

        最好的教育，春风化雨。

       类似这样的心法感悟，在《好妈妈胜过好老师2》中随处可见，每一个篇章都是一位家长焦急的来信，反映他们在现实中遇上的问题，每一个答复都是恳切的回答，却没有你想看到的一劳永逸照搬的方法，更多的是你要实事求是去细心琢磨的心法，例如，你的孩子异于年龄的成熟，你就该找找它发生的原因，家人的苛刻？鲜少的表扬？父母的唯唯诺诺？每一个不该坚强的背后总有不得不坚强的原因。

        再比如，想要你的孩子爱上阅读，爱上写作，以为照搬别人的经验，买来少年必读书单里所有的书籍，也未必有一丝的改变。正确的做法却是，不动声色的买来能打动你孩子的书籍，放在他所能看到的地方，引起他的注意。有一天，你会发现你的孩子开始静静地看起书来。这里尹建莉给所有的妈妈做了一个很好的榜样，在香港凤凰卫视采访她时，她告诉记者，她启蒙圆圆的阅读兴趣感谢于金庸的武侠小说。中国很多的家长狭隘把阅读定义为一切看似正儿八经的文章，比如各类作文，其实好的阅读不关乎体裁，也不关乎考试和成绩。郑渊洁，中国有名的童话大王，然而他连小学都没毕业，他写童话时，身边的朋友觉得不务正业，应该干不成什么大事，可他硬是把不可能变成了伟大。

       兴趣是最好的老师，当孩子对一切都饱有兴趣时，不要让自己人为的做为破坏了它。

      “无为”的陪伴，让孩子在该成长时自然快乐地成长，该摔跤时自己看清绊倒的绊脚石。