在我将近半年的时间和孩子们的接触过程中，发现了孩子们身上非常多的闪光点，有的孩子单纯善良，有的孩子乐于助人，有的孩子风趣幽默，有的孩子仔细认真……这些，都来自于家长们给予孩子的引导和教育。但不知道家长们有没有发现一个现象就是：不提学习，亲爹亲妈亲孩子；一说学习，后爹后妈后孩子。为什么会出现这样的情况呢？我想了很久，或许是因为我们的教育让他们感觉不到爱和存在感。

所有的生命来到这个世界都是带着对未知的探索和好奇心的，他们也会如新生婴儿般拼命地汲取着知识的甘泉。可是为什么随着年龄的增长以及阅历的增加，他们的对学习的兴趣反而没那么浓厚了呢？而学习成绩也渐渐地开始走下坡路了呢？各种事物的发展必然有它的因果，那么对于我们的孩子们来说，一定是在这过程中的哪一环节出了错。

我们是否还记得自己第一次得到老师表扬的情景：全班那么多同学，老师单单表扬了我自己。老师向我投来赞许的目光，同学齐刷刷地投来羡慕的眼神，那一刻，我仿佛感到自己就是世界之王，我的内心多么的喜悦。接下来，我会怎么做呢？我会继续好好表现，得到更多的认可和赞扬。也许那个老师的一次表扬就改变了我人生的方向，我开始觉得，我不是一无是处，我有更多的能量。他有成就感，这就是他进步的动力。

那么现实的情况是怎样的呢？妈妈生了妹妹，爸妈都把爱渐渐地向妹妹倾斜，慢慢地就淡化了对我的关注，所有的交流只剩下分数多少？你为什么不好好学习？可能出于对父母的怨恨心理，孩子开始叛逆：既然你们在乎的只有我的分数，那么我就把它毁灭，因此，我不想学习了，成绩什么的更是无所谓。

还有更多的是父母工作忙，把理应对孩子的陪伴以金钱的方式来弥补，孩子想买什么买什么，条件是必须学习好。那么这样的方式对于孩子来说就是你花钱雇我学习，花了你的钱我很开心，但学习是我自己的自由，和花钱不能成正比。

久而久之，父母和孩子的关系在向债主、向仇人的方向发展，而继续这样下去，恶心循环就会愈演愈烈。

为什么许多孩子喜欢打游戏？因为在游戏的世界里，他就是主宰，他能够掌控一切，在游戏的世界里，有一群兄弟姐妹可以朝着一个共同的目标奋斗，战胜敌人的那一刻，是自己的荣耀，也是团队的荣耀。所以，孩子们把在现实生活中所得不到的东西投向了虚拟世界，因为他们在其中能得到认可，能找到快乐。

为什么有些孩子不愿意回家，周末喜欢和同学一起出去疯玩？因为和同学一起，他们感受到的是无拘无束，是自由、是快乐；而回到家，父母的唠叨永远只有为什么不写作业、为什么不学习？我们给到孩子的讯息是我关注的只是学习，你的健康、快乐、郁闷、失落统统得为学习让路，因此，他很压抑，从而也无心学习。

所以，归根到底，孩子们身上出现的问题源于我们的无视和不认可，源于我们的关注点只在学习。那么如何改变这一状态呢？笔者凭着不多的经验提出一点点建议：

1. 试着倾听。为什么有的孩子家长管不了却只听老师的话？或许是由于家长在同孩子的交流里面总是以居高临下的姿态去指责、去教育，却不会聆听孩子内心真正的声音。有些问题其实听孩子说完，便不再是问题。

2. 试着关注。这里的关注不能只拘泥于学习，而是要关注孩子身心健康的各个方面，尤其对于青春期的孩子来说，情绪的起伏需要我们更多地关注并引导、调节。

3. 试着认可。孩子就像人生舞台上的演员，而我们则是坐在台下的评委，演员的一举一动都需要评委点头认可，那么孩子们的每一点小小的进步当然也需要得到我们的认可。他在一个方面可以做得很好，在其他许多方面也当然可以，我们的认可决定着孩子能否把一方面扩展为多方面的动力，我们认可他，他会一点点进步，那么学习也就不在话下了。

4. 试着陪伴。放下你做不完的工作，放下你的手机，放下你无用的社交，更多地陪伴孩子，要知道，陪伴是最好的老师。

孩子的成长路上遇到的问题会层出不穷，但让我们试着去关注他们、认可他们并陪伴他们，一起同他们解决成长的难题，相信我们的孩子一定会越来越好！