冬日，阳光高照，坐在一路向北疾驰的列车上，望着早已是银装素裹的山川，更觉得耀眼明亮。北国，正经历着寒冬。
还谈孩子的教育。近几日，孩子开始接受拼音和数字的学习，我陪着上了一节课。孩子原本也会一点，会读会认，但课堂上还是表现的跟不上，吃力，什么原因呢？问题出在规范上。课堂上老师要求把学到的字母规范地写出来，写在拼音本规定的格子里，可是孩子不是这样，她把字母写的大大小小，参差不齐，虽然写法正确，但并没有落在格子里，或者字体严重超出格子的范围。这让我意识到，学习是个规范的事情，只会读会认远远不够，还要会以正确的形式表现出来，符合一般的认知习惯，这样才是正确的学习。反观家庭教育，大多家长只重视孩子记住了什么，也就是孩子能说出来，能写出来，至于这些说的和写的是否规范，家长们一般都不注意，这就给孩子留下重内容不重形式、重记忆不重规范的不好习惯，久而久之孩子自己就会放低要求，造成思维不严谨，做事轻浮应付，形成“一般化”、“随大流”，眼高手低。
一听到形式，很多人一下子就想到形式主义，其实形式和变成“主义”的形式是不一样的。一般来说，形式就是内容的表达方式、表现形式，没有不能表达的内容，如果内容不能表达，那内容就是没有任何意义的虚空。内容的表达有很多种方式和形式，有天马行空的，有的深沉严谨的，不管什么样的表达形式，都要符合学科规律和人们一般的认知规范。孩子天真无邪，就像一块“白板”，大人往上面刻什么，孩子就学什么，因此父母要好好想一想，应该往孩子脑子里刻什么。父母都重视孩子的教育，这固然是好的，但现实中很大程度上重视的是教育的内容，比如读书认字，而不是内容的表达，无疑这种教育是片面的，应该改正。
应该给孩子什么样的教育形式呢？关键就是严谨规范，一门学科有一门学科的规律，孩子无论学哪一门学科，都要从开始就按照这门学科的“规矩”学习，读诗词要读诗词的名称和作者，不能只有那几句内容；写字姿势要端正，不能斜身低胸；要按照格子的要求书写，一笔一划都要落在格子里应该落的地方。这里必须说明，规范性的学习在学校里是最合适的，也是最有效的，给孩子报那么多学习班，最重要的就是培养孩子的学习兴趣，以及养成规范的学习习惯，如果哪个培训班不能给予这两点，那这个培训班就不需要上。
当然，家庭的作用也很重要。家长们要有一个完整全面的教育态度，不能只想着孩子学会了什么，还要想到孩子学的东西是否符合规范的表达方式。虽然这些看起来是小问题，其实是一个大问题，对于一个人的一生来说，最重要的终究不是掌握了多少知识，而是对知识是否有一个严谨的态度，以及将知识表现出来的良好能力，要不然你的孩子在使用知识的时候总会出现这样那样的错误，这些才是最要命的。
列车穿越中原大地，雪覆盖着麦田，只有干裂的树枝不屈的插向天空，静谧安静中又有点神秘。这时喇叭广播了，郑州到了。
