伊川县直中学
其实我心里一直明白，学生中有这样的一个群体:他们主要分布在教室的角落或者最后一排。他们是学习上的困难户，是厌学情绪的寄生载体，因为学习上找不到任何的成就感，他们会想出各种办法来寻找自我存在感，于是上课说话，各种违纪是不可避免。因为正是青春热血的他们，精力充沛，总得用吧。不是教一天书，修一天行，我有时候觉得这些孩子非常可怜，他们的青春迷茫，他们前进很难弄清方向，在学校，是老师们不喜欢的对象，在家，家长说起他感觉抬不起头来。这样的孩子，换位思考一下，他的内心该是怎样的焦躁，怎样的彷徨，活着，有多少趣味呢？
可是作为老师，尤其是我的直性子，脾气上来九头牛也得跟它斗，我还是会大发雷霆。最近一次生气，是周末的补课。上午讲了电压规律，下午本想着再叫学生们先练习，再针对问题辅导一下。结果上课了，最后一排那两个学生就是不停，说。我说你们赶紧静下来。根本不停。于是我走到最后一排他们旁边，还是肆无忌惮地说。估计以前批评他们几回，人家是怀恨在心，准备跟我对着干呢！一下子，我火气上来了，那一刻只有怒火，没有思考和理智，第一反应是赶紧求助学校，把这两个无法无天的家伙领走！几乎不加思索，发到了我的毕业季。结果第一时间收到了班主任的回复，在那一刻，我的理智恢复了，我感觉到了不是我一个人在奋斗，心里非常温暖。
回到家，反思一下，脸上活辣辣的。胡某人啊，麻烦你稍微成熟一点，能不能情商高一点，看看你自己办的事吧。你火一上来，连房子也敢烧。多大一点点事，能发级群里吗？哪个老师今年不是负重前行，就你难啦？别的班没有学生违纪啦？你一发，别人还以为是说这个班不好呢？人家班主任天天兢兢业业，围着学生转，好些时候忙得饭都顾不上吃吧，自己的孩子都顾不来吧，你都看着呢！还有你忘记了，教书就是一场修行。就像草原上的牧民一样，因为有狼，要和狼斗，所以才活得精精神神的。你是教师，就是这样的学生才真正地锻炼你，磨炼你，让你必须时刻精神抖擞，不敢懈怠。生于忧患，死于安乐，书白读了！以后千万不要这样了，为他人设身处地着想，珍惜好的，也珍惜上天赐予的一切。
深刻地自我反思，记录心路历程。向班主任，我的亲密战友致歉，感谢她的大力支持。非常感谢，我一定尽心尽力，做好火车的尾巴。
最后一句，不要和学生生气了。第一生气解决不了问题，第二，生气伤身体，第三，一生气就冲动办事，很可怕。我要是校长，一定把你开除了。你今天没有被开除，是不是应该想到校长的包容呢？
