向心力这一节，教材上内容非常少，但是向心力这一个概念，对于学生来讲却很难理解。文凯这一节课最主要的问题在于：
第一，对于这一节课具体要解决什么问题不太明确。这节课既讲了向心力的概念，还讲了匀速圆周运动的特点，变速圆周运动的特点，以及一般的曲线运动的特点。这一节课想要解决的问题太多，要讲解的内容也太多。
第二，对于怎么解决问题研究不够。
对教材教参的研究不够，不能通过深度的研究教材，去深刻把握物理学实质。对于这样一个非常抽象的比较难懂的概念，课堂上需要举出大量的实例，帮助学生学习理解。但是文凯这一节课上面很少出现实例，而且这一节课，几乎没有学生的活动。
第三，教学的思路与教学的流程没有完全理顺。教学环节与环节之间的衔接不够自然，文凯在这一节课教学时，教学思路稍显混乱。建议在备新课的时候，一定要提前设计教学思路与教学流程。
