受当前国学热、诗词热、诵读热的影响，小卓所在的幼儿园也开始了相关的活动，要求不高，每周一首诗即可。但区区每周一首诗的“低要求”怎么能满足求知若渴的小朋友们和望子成龙的家长们，很多家都是要求每日一首的。
既然大家都学，就趁此机会好好学吧，翻出来家里现有的几本诗集，综合难度和效用，选择了《小学古诗词75+80首》这本书，就不提出版社和版本了，我看区别不太大。把小卓已经学会的几首跳过去，昨晚背诵和今天早读的是王之涣的《凉州词》。
凉州词
唐 王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
比较有名的《凉州词》一共有三首，分别是王之涣版、孟浩然版和王翰版，可以配乐演唱。相较而言，王翰版的“葡萄美酒夜光杯”更为洒脱不羁，王之涣版的则苍凉高远。我很小就会背，但在给小卓讲解的时候，才发现以前并没有真正读懂这首诗，原来“教学相长”不是一句空话，古人诚不欺我。
第一句“黄河远上白云间”，开篇就绘制出了壮阔之美，诗人的视野从下游向上游回溯，直到天和水相接之处。从色彩的角度，这一句里充斥着大自然的色彩，如“黄”、“白”，还有隐藏的背景色彩“蓝”（天），亦或是点缀的装饰色彩“红”（日），画面感油然而生。这还不止，还有声音，滔滔两岸潮，还有动作，大河逐浪高！和王之涣另一首诗中的句子“白日依山尽，黄河入海流”有异曲同工之妙，感觉大自然带着作者自己的个人风格写进诗文，意象天成，妙手偶得。这也是我认为本诗四句里面写得最好的。
第二句“一片孤城万仞山”，承接上文，将视线由远处的大背景逐渐收回，投到近景“孤城”上。“孤城”是唐诗当中较为常用的一个词，在《凉州词》的大背景之下，结合唐朝的实际情况，这样一座孤城，不是供居民生活之用的城市，而是守卫边塞的军事堡垒。“一片”也是唐诗中经常使用的词，意思是“一座”。这样一座孤零零的城堡，靠着层峦叠嶂的山，山也必是站成了荒凉却坚定的模样。妙的是，也与作者的另一句诗“欲穷千里目，更上一层楼”形成了呼应，“一”被“万”、“千”，衬托，更显其孤绝气质。
第三句“羌笛何须怨杨柳”，在“起承转合”的写作思路中属于“转”，孤城不孤，内有征夫，你听到传来的谁的声音，是羌笛。羌笛长什么样？
在百度百科看到几张图片，查了一些资料后发现恐怕不是诗中的羌笛，而是现代的，但最起码知道了这是一种管乐器，是吹奏的。并且内径狭小，其声音大抵是尖利的而非浑厚的。是什么人在吹奏不言而喻，应该是守城的征夫。征夫是出征的将士，奉命守着这关隘。远离熟悉的环境，熟悉的人，到这里来履行自己的职责。
“杨柳”本是唐诗中另一常用意象，诗经里也有“杨柳依依”的句子，离别时折一枝杨柳相赠，就好像是把春天的繁盛生机相赠。“柳”又通“留”，用于别离是再好不过的。诗里的杨柳，意指《折杨柳》这首曲子，此情此景，出征的离人们想要折一枝杨柳寄情也很难。一个“怨”字意境全出，又被“何须”二字磋磨，悲壮苍凉，却并不失雄心壮志。
第四句“春风不度玉门关”，写极此地苦寒之境。住在西安的我们，其实算是新疆人，每回坐火车穿过长长的河西走廊，都能感受到两侧的荒凉。更何况要在玉门关这样的地方生存，更何况不仅仅是生存，还要保家卫国。玉门关外，就好似被遗忘了，西安已经被称作“西北”，那西北再往西，西北再往北又如何？万仞山，大抵是万仞荒山，不复青翠葱茏。在春风都不曾眷顾的地方，履行自己的使命罢。盛唐气象，本不需要凄切哀怨，大可以慷慨从容，是真男儿。
以上是给大人看的分割线
我要是这样讲给小朋友听，会怎样呢？估计没几分钟就不耐烦了，他怎么可能这样“正儿八经”学东西。因此我在解释诗意的时候，只以问答的形式交谈了一番。
1、关于地理知识
卓妈：凉州在甘肃靠近陕西的一角，玉门关在甘肃靠近新疆的一角，给你看地图。有什么感受？
（注：玉门关在图上标为“起点”处，凉州在今武威市凉州区，图上标注为“终点”）
小卓：新疆好远呀！
卓妈：（你这样答非所问真的好吗？）好吧，远近都是相对的，有一个人说过“天涯远不远？不远。人就在天涯，天涯怎么会远。”（这时候小卓开始插话：我去过天涯海角！被我无视了）咱家以前就在乌鲁木齐，远吗？
小卓：在新疆的时候新疆不远，在西安的时候新疆远。
卓妈：（这娃说的不是废话不是废话不是废话，重要的事重复三遍）现在交通发达了，动车快能从西安直达乌鲁木齐，就不算远了。但是以前主要是走路，最多是骑马，就真的很远。
2、关于画面感
卓妈：你觉得这首诗里面的颜色好看吗？
小卓：不太好看，灰呼呼的。
卓妈：有黄河，有白云呀，怎么不太好看了？
小卓：你不是说这个地方在我们坐火车回新疆的路上吗？风景不好看。
卓妈：(⊙o⊙)…
3、关于押韵
卓妈：你看看这四句话的最后一个字，用拼音拼出来。
小卓（艰难地）：jiān间， guān关， liǔ柳，shān山。
卓妈：他们有什么一样的？
小卓（作沉思状）：都有an，但是这个柳树的柳没有。
卓妈：对啦！间、关、山的韵母都一样，这个在古诗里头叫“押韵”，这样读起来好听，背诵也容易。
小卓：那柳树的柳呢？
卓妈：押韵对于这种四句诗来说，第三句是不需要的。而且还有一个巧合，作者的名字里也有一个an。
小卓（恍然大悟）：是huàn涣！可是妈妈，为什么第三句不需要押韵？
卓妈：o(╯□╰)o（孩子你这话我没法接……）咳咳，这可能是一种规则，咱们以后慢慢说。
以上是小剧场的分割线
当了妈妈以后，才发现自己需要学习的地方还很多，想给小朋友一杯水，得给自己打一桶水。东方欲晓，莫道君行早，育儿虽不怕晚，但更宜早。早安小卓，愿与您共成长。
