今天可能是我这二十几年的人生中，第二次为教育工作者感动，而且并非自己的母校与老师。
下午，我应邀去了西安一所非常著名的高中参加他们为高三学生举办的成人礼。用校方老师的说法，距离高考不足百日，绝大部分学校是舍不得占用学习时间搞这样一个看起来非常仪式化的活动。
然而，他们却觉得，几大名校之间攀比那相差无几所谓的清华北大升学率，不如给孩子们一些更加值得纪念的经历。其实，当时听到这些话的时候，我并没有被感动，喜欢为活动强加某种高大上意义的人太多了，任何高谈阔论听起来都已经不能撼动我麻痹的情绪。
直到我亲眼看到了操场上的那一幕，学校校长现在成人门旁边，与每一个走过红毯穿过成人门的孩子握手，她的脸上，刻满了真诚与祝福。而孩子们，也纷纷送上自己充满感恩的拥抱。无论什么年纪，人对善意总是最敏感也最容易动容。
我已经太久太久没有见过一个领导能够有这样的亲和力，从小学到高中，印象中的校领导不是像教导主任那般凶相毕露呵斥不断，就是一年也几乎难得一见的校长大人，教育工作于他们而言，可能更多的只是一种谋生的手段，或者为他们谋取政绩的工具罢了。
文章伊始，我就说这是我第二次为教育工作者感动。第一次，是我大学的校长。今天看到的那一幕，让我不由得想起了我们学校的毕业传统，校长每年毕业季，都会抽出几天时间，和毕业生一一合影。如果你说这有什么意义，我觉得确实没有实在的价值，但是这种充满仪式感的活动，却一直烙印在心理，铭记在脑海中。
教育行业的现状，决定了成绩定天下的格局。但是真正让我们学生时代刻骨铭心的，反倒是这些充满仪式感的东西，生活越是平凡，这些仪式就愈加与众不同。
今天看着操场上以梦为马笑意盈盈的孩子，我在想，18岁的他们也许现在并不明白这场仪式带给了自己什么，但是多年后，总会有一个场景触动心底的柔软，然后对当年给予自己除课本以外的经历的老师和母校，怀揣着最大的感激与敬意。
