第190篇
法国思想家卢梭说：最没用的三种教育方式就是，讲道理，发脾气和刻意感动。
讲道理：研究结果表明：孩子的大脑尚未发展完善的孩童，根本没有理智脑，我们自认为简单的道理，孩子压根听不懂。以为道理会改变孩子的恶习，但让孩子恶习更甚的却恰恰是所谓的道理。与其讲一大堆孩子听不懂的道理，不如用孩子能接受的方式，让孩子领悟出其中的道理。
发脾气：“为什么非要等我发火，孩子才听话？”，有人把这种吼叫模式总结为“吼叫依赖症”。但心理学有个名词叫“仿同”。意思是，孩子会把父母的个性、特点，不自觉吸纳为已有，并以相同的方式表现出来。我们发脾气，是为了让孩子变得更好，结果却让孩子变得更糟。“真正的爱，是去理解对方想要的，然后以对方想要的方式去爱他，让对方感受到自己是被关注的，被爱着的。”
刻意感动：通过自我牺牲，给孩子制造愧疚，“我怎么怎么样，还不是为了你。”，以此逼迫孩子服从，这是中国家庭非常常见的策略。可惜的是，孩子看不懂大人的策略，更不会因此而更加努力。他们只会觉得，是自己的存在，才造就父母的不幸。最后，在愧疚和拧巴中，克制自己，怨恨自己，直至逃离。世界上“最沉重”的教育方式，就是“刻意感动”。一个家庭爱彼此最好的方式，从来不是刻意感动，而是无私给予。前者意味着牺牲式的成全，是孩子不能承受的生命之重，后者才是真心地希望孩子幸福成长。
讲道理不如带孩子体验真理，发脾气不如用爱感化，刻意感动不如无私给予。
希望你能有所觉察。
