参加弗兰克老师的写作训练营已经进入第二讲的作业阶段，对于一个写作小白来说，老师的课程让我对写作有了初步了解，在课程中老师说写作是一门手艺，需要用心思考，用行动实践，写作是需要不断积累和磨练的。对于我来说写作很陌生，迈出写作的第一步很难，唯有行动起来，没有借口！接下来就看看我收集了哪些主题吧！
主题一 《在29岁写给18岁的自己》
收集理由：此主题采用书信方式，书信的私密性加深作者身份的认同感。内容解决了特定群体（特别女性读者）的心里需求，包含倾诉、总结和教导， 让读者很受用，既解决了读者的迷茫，作者也对自己的人生做了整理，并且对未来充满期待。
主题二《你的人格完善程度决定着你的发展高度》
收集理由：此主题适合各个年龄阶段，作者通过讲故事提问题的方式引出观点，循序渐进的加深论点的讨论，增加说服力。
主题三《突破心理障碍，有时只需要四个字》
收集理由：喜欢这样亲切的故事叙述方式来表达观点，接地气，有人情味易被接受认同。标题的设定，让读者产生好奇，愿意在文中找到答案。
主题四《大部分的恐惧与你的懒惰有关》
收集理由：文章按照一问一答的框架方式展开观点，用亲身感受增加身份认同，我的经历感受与作者的观点一致。
主题五《从现在起，培养五个获益终生的思维习惯》
收集理由：简单明了的框架论述，一一列举，分别论证，让读者能清楚明白作者需要表达的观点。
主题六《人人都有机会，用一年时间，改变命运》
收集理由：由一部电影引出的论点，如观后感的论述，既有娱乐性，又能让读者基于对同部电影的感受加深论据的说服力。
主题七《遇到更好的自己：如何利用小半年时间将颜值提升一个度》
收集理由：此文采用1234······直接叙述知识体系，简单明了，干货内容丰富，节约读者时间，喜欢这种分享干货的文。
主题八《如何在3个月内彻底改变自己的形象？》
收集理由：此文采用提出问题+解决问题+干货+小结的框架形式，在众多同样的分享内容里，加入作者的独特观点或者经验，增加内容的吸引力。
主题九《想努力却又努力不起来，怎么办》
收集理由：标题很接地气，属于大众都会有的问题，而用怎么办这样的语气表明文章的核心目的，文字的表达很诙谐幽默，加大身份认同，让读者阅读起来心情愉悦，把沉重的问题变得轻松，也体现出作者心理学的基础。
主题十《大学两年读了200多本书，向你推荐这7本》
收集理由：本文框架：书目内容简介+读后感+图片，书单分享文本，文中用字体变换加粗的方式加强说明重点标签信息，节约读者时间。
小结：这次作业需要通过自己感官和直觉，逐一选定自己最感兴趣的文章。在分析文章构架，体会作者用心排版等等细节时，再次体会到老师说的话“写作是一门手艺”，有些主题我平时也会有思考，作者的观点我也有过同样感悟，而把这些感悟用文字表达出来却很难，我想这是因为写作并不是简单苍白的“诉说”，应该多些换位思考，建立丰富的知识体系，对世界多一些观察多一些好奇心，需要学习的还很多。谢谢老师的写作课程，让我发现了另外一个“世界”。
