今日一直在思考作业如何写？
竟毫无头绪，好些学员们递交了作业。我读了下，大多数是对老师课程的总结与复盘。
个别学员稍微添加一些个人对新媒体文的认知，以及曾经的误解。
千篇一律，没看出什么新意来。
对课程复盘，上午我就完成了。整理了音频，转成文字版本，通过这番操作，对课程内容熟悉得也差不多了。
如果不是潇潇的提醒，大概我的作业也大同小异。
前几日的开营仪式，以及两位老师的课前加餐，我都进行了复盘。
很用心的总结，加上个人的理解，我自认为很完美。
可潇潇告诉我，总结课程内容用处不大，要学会具体去运用。
她提到我昨日的文，开头部分写得非常感动人。如果一直按写作对我的作用写下去，这篇文章会非常打动人。
起初以为会是一篇引人泪目的好文章。
可后来笔锋一转，居然去总结课上的内容，最后文章整篇大打折扣。
我听了，懵了。这篇文，写时，触动了我的心。
尤其开头，在课上，老师提及大家的写作初心时，我就想到了自己最初踏入写作的因缘。
我在讯飞草稿箱写了真实内心写照，但复制到简书时，犹豫了一下，把原因后果删除了，选择一笔带过。
写作，我还是拒绝过于坦白。我担忧，写出这些东西，被人误解博人同情。
同情，这个东西，我不太需要。
潇潇看了文，指出被我删掉的部分，说读起来很空，缺少一个具体的事件来展现给读者看。是空的，单靠一个抽象化的词语或句子，读者无法知晓写作者的心境，所经历的难处，在读时难以代入进去，更无法产生共鸣。
我透露出自己的担忧。
潇潇告诉我，写作者本身要打开内心来写作。你写的不是虚假的，造势的，而是一个事实。你本身正在经历的事，你做的是一件很了不起的事，你本身就是一部很好的故事。
通过她的鼓励，我彻底放下了担忧。用简短的文字叙述了几句。有甚于无，总算文章没那么空了。
今日当我们闲聊总结时，她才和盘托出。昨天的文，后面被我写砸了。
昨天没说，存在担忧，打击我写作的热情。
毕竟在加入培训班时，我已有一个多月未曾动过笔了。
久不动笔的人，再拿起笔时，生疏得很。
笔下的文字是陌生的，词语都是拼凑的，行文生硬，勉强成文。
起码得写上好几篇才能慢慢找回得心应手的感觉。
不能写总结，那又得从何处着手呢？苦恼啊！我发觉自己只会写总结。
苦思冥想之际，耳旁想起丹尼尔老师在布置作业后一直强调的一句话：和自身联系起来。
他一直在敲黑板，反复重述这句话，将所学知识与自身联系起来。
我依旧没想出了所以然来，该如何将课上所讲的新媒体文与我自身挂上钩。
新媒体，初次正式接触。以前不屑一顾，如今要专门来研究它。
通过课程，了解了一些差别，但与我又有多大联系呢？我该如何架起一座桥梁，将我与新媒体文对接？
脑细胞死了一大堆，也无果。想起早些天，潇潇对我吐糟：要死了，脑袋累，天天累，比种田还累。
突然想到一个串接我与新媒体文的故事，不知行不行得通，为了不让灵感溜走，先写了再说。断断续续写了一部分，又发觉没提纲，有些乱，瞎凑胡拼二千来字。先放放，明日再思索。
此时方明白列大纲的重要性，有个基本框架，方向不会错。添点瓦，盖点砖，房子根基稳了，模型搞好了，还怕建不出新房吗？
