《悉达多》这本书从翻开它就源源不断地带给我很多思考，但当最终读完后，却百感交集不知该如何落笔。
既然如此，就直接跟大家分享后半部分的些许原文吧，关于我的思考，等思考成熟些再说。
难道不是每一种生活，每一种工作都很美吗？
他不停地向河水学习着，首先向它学习倾听，学习它以宁静的心境、有所期待和敞开的心灵，没有痛苦、不带欲望、不予评论也不提见解，静静地倾听的本领。
河水不论流到何处都是同一时间，不论在源头或河口，还是在大瀑布、渡口、急流中、海洋里、群山间，到处都一样，都是同一时间，因为对河水来说只存在当前，既没有过去的影子，也没有将来的影子。
当我向河水学习这些的时候，我看见了自己的一生，它也是一条长河，少年悉达多成了青年悉达多，又成了老头悉达多，分成各个阶段的只是阴影，而并非真实生活……万物无过去，也无将来；世上万物只存在本质和当前。
他的儿子并不能给他带来幸福和安宁，带来的只有忧虑和烦恼。但是他爱这孩子，宁愿为他忍受痛苦和烦恼，也不愿意失去孩子而重享往日的幸福和快乐。
有哪一位父亲、哪一位老师能够保护自己的儿子，让他不去经历自己的生活，让他免受生活的玷污，让他避免承担罪恶，让他免于饮啜生活的苦酒，让他不去探寻自己的道路呢？亲爱的朋友，难道你相信也许有什么人可以避免走这条道路？难道你的儿子因为你爱他，就可以避开一切痛苦、烦恼和失望，避免走这条道路？你即使为他死去十回，你也丝毫不可能改变他的命运。
这是他向河水学会的本领：等待、忍耐、倾听。
世界上的人，只要还没有熬到头，没有得到解脱，那么一切都会重复，重复忍受这同样痛苦。
当某个人探索的时候，事情看起来很容易，因为他眼睛里只看见这件他所追寻的东西，但是他什么也找不到，什么都不能够进入他的内心，因为他脑子里永远只想着这件东西，因为他只见到一个目标，因为他被自己的目标支配了。探索应该称为：我有一个目标。寻找则应该称为：自由自在，独立存在，漫无目的。你，可尊敬的人，也许事实上上一个探索者，因此你努力追求你的目标，却卡不见某些眼前的事物。
智慧是无法表达的。
人们能够传授知识，却不能传授智慧。人们能够找到它，能够生活于其中，能够享受它，能够因它而造成创伤，但是人们不能够叙述和讲授它。
每一种真理，其对立面也同样真实。
世界上不完善的，或者可以理解为正走在一条通向完善的漫长道路上：不，它在每一瞬间都是完善的，一切罪孽本身便包含着宽宥赦免，所有孩子身上都具备老年的东西，一切婴儿身上都带有死亡，一切死亡者却有永恒的生命。
对于我，唯一可做的事情是：能够爱这个世界，不蔑视它，不去憎恨它和我自己，能够怀着爱、惊叹和敬畏的感情去观察它、我以及其他一切生物。
