邹老师是我们的语文老师，她多才多艺，书法、绘画、朗读……样样都不在话下。
邹老师的语文课也同样精彩。记得邹老师上《父爱之舟》时 ，引导我们理解体现出父亲对“我”的爱的场景。同学们默读课文，并静静地写上体会与批注。阳光照射入教室，同学们在埋头写字，这个教室显得格外宁静。邹老师打破这份沉默，轻声鼓励道：“同学们刚才非常投入阅读，很好。哪个场景给你留下深刻的印象呢？”小饶总是高高的举起手来，今次也不例外。有些同学虽然已经理解了，但害怕回答得不够好，被同学嘲笑。有的同学，低着头生怕被老师的眼光瞄中。慢慢地，在邹老师鼓励的目光下，几个同学慢慢举起了手。
“来，小芷，你可真勇敢。”邹老师满脸笑容地说。
“让我觉得最深刻的是……是……”小芷说话似乎有点断断续续。
“我知道！”一个声音大喊。
“诶，小渔，那你来回答吧！”
“ 我从第五自然段的……”小渔似乎说的很流利。
“给点掌声小渔！回答得很好！”邹老师的鼓励声雨点般的落在小渔身上。
听到邹老师的鼓励，同学们放松了下来，原本寂静的教室渐渐热闹起来……
