我是谁，我在哪，我要到哪里去？人生的意义是什么？……这些困扰着很多人的哲学问题，让一个小学生轻松化解了。
人类的存在毫无意义——小学生这么说我竟无法反驳，谁能回答呢？
话说今天中午，我跟一个叫小贝哥的小学生一起吃外卖，看他不把饭菜吃完，我就忍不住教育他：“你知道你这样浪费有多么不环保吗？人类每天产生的厨余垃圾是一个天量数字，如果你们00后小学生再不注意，地球迟早有一天会被垃圾覆盖……”
小贝哥不乐意地回到餐盒边，一边继续吃，一边发泄情绪：“我这就叫不环保？你以前还吃鱼翅，你们虐杀动物才是不环保！”
我狡辩：“那是以前，我不知道鱼翅的来源，我不是再也没吃过了吗？（吃不起了啊）”
小贝哥：“人类每天就知道吃吃吃，那些吃鱼翅、穿貂皮的都应该判死刑！长得丑穿貂皮就有用吗？还不是一样丑！”
我：“你爱护动物的心情我可以理解，但是也不是说吃鱼翅、穿貂皮就应该死嘛（至少我不想被判死罪啊），可以教育并且罚款……”
小贝哥：“为什么不能判死刑？伤害生命不就是应该以命偿命吗？”
我：“以命偿命是指伤害人类的生命，不是指人类伤害动物，毕竟人类的生命是最珍贵的呀。再说，人类是站在食物链顶端的，必须吃很多东西才能活下去，有些动物和植物本来就是人类的食物，不伤害它们，人怎么活呢？”
小贝哥：“所有的生命都是平等的，人类凭什么要吃别的动物来生存？再说了，人类的存在本来就没有任何意义，人类的出现只是破坏地球生态，让地球最终走向毁灭。没有人类，地球一样转；但有了人类，地球就会遭到毁灭！”
我：“人类的存在怎么没有意义？人类创造了灿烂的文明啊……”
小贝哥：“这些文明对地球有什么意义呢？对动物界和植物界有什么意义呢？人类的出现，只不过是让地球上多了这些铁……”小贝哥表情悲怆，边说边用手指着楼房，他不知道怎么形容这些楼房，就用了“铁”，我纠正说：“钢筋水泥。”
“对，只不过是让地球上多了这么多钢筋水泥，这些东西对地球有什么意义？如果没有人类，地球反而才是一个真正的大自然。”小贝哥的话让我的反驳渐渐失去了力度。
是啊，6500万年前，那时候是恐龙时代，那时候没有人类，可是地球上的景色是多么壮丽啊！植物的枝叶特别阔大，像飞机一样巨型的蜻蜓在天空飞翔，各种各样的恐龙在大地上奔跑，一切都按照大自然的造化，在最天然的状态下存在着。没有人类的地球，是那么的神奇，那么的有序，跟现在一样的转着啊。
直到有一天，造物主改写了地球上的物种分布，个子巨大的恐龙灭绝了，个子小小的人类出现了。
小贝哥摊摊手：“人类活着根本没有什么意义，每天重复着同样的事情，工作，挣钱，把钱花出去，再挣钱……”
这娃儿，怎么这么早就失去了革命的乐观主义精神？我要赶紧抢救他：“怎么没有意义？这个重复的过程就叫生活呀，虽然重复，但人类在这个过程中也有娱乐，也有开心，会体会到爱和付出……”
小贝哥：“那又怎样？这些东西还不是对人类自己有用？然而这一切都是以无数生物的毁灭为代价的；地球根本不需要这些，只有人类需要地球！”
这这这，我竟无言以对！人类好不容易进化出来，无数的天才和智者在研究自然和宇宙，只有像牛顿那样的天才，才能偶然从苹果落地发现出地球的引力；还有爱因斯坦那样的科学家，终其一生想揭示宇宙的规律，为人类造福。更多的平凡人则像蝼蚁一样，营营苟苟，在大地上求生，他们终其一生的消耗也只是停留在物质层面，就像甲虫爬过地面，根本意识不到自己走过的轨迹是一条曲线，更别提在思想上有什么思考和发现了……这样的人生和其他的动物也没什么区别啊！
人生的意义到底存不存在呢？难道真相真的如这个小学生所说吗？我是谁，我在哪，我要去哪里？啊啊啊……扎心啊！
