下午两点半，我一个人背着书包去上课，宿舍其他人都还在床上躺着。睡觉与上课，她们选择了前者。在她们看来，反正逃课的不止一个，好不容易遇到个不太严格的老师，不逃课都对不起自己。
也是，要上的两节课，是公共课，四个班两百多人共用一个教室，对于想要逃课的人来说，这是极大的契机。毕竟人数太多，老师不可能把时间耗在点名，这样得不偿失。所以每次课总有一部分人不去。
大一刚来的时候，大家都还比较积极，也心存畏惧，基本没人逃课，有时甚至需要提前占座。后来熟悉了以后，逐渐有人选择不来，大家也都习以为常。而逃课的同学，最开始可能还有些胆怯，后来也就心安理得。
有门选修课的老师，讲得极好，引经据典，旁征博引，但他的课从不打考勤。所以尽管他博学多才，是个很有魅力的老师，知道他没有考勤后，逃课的人还是越来越多。有天我去上课，本该有一百多人的教室，稀稀落落坐着不到三十人。老师进门的那一刹那，坐在第一排的我发现，他脸红了。平时谈笑风生的他，沉默了五分钟左右才开始上课。虽然接下来的课还是一如既往的讲得好，但上课的同学都能感觉到老师笑得很勉强 。
为了讲好两节课，可能他准备了一个星期，甚至更长时间，但因为不是专业必修，这样的课变成了鸡肋。大家都觉得逃了也没什么。完全忽略了他的感受。
很长一段时间，网上都在传，没有逃过课的大学是不完整的。所以，很多同学以此为借口，一而再再而三的逃课。美名其曰，我只是为了让大学更完整。至于逃了课他们是否就得到了完整的大学，我不得而知。
某天，班主任问：“我们班至今全勤的同学有哪些？”我舍友提了我。然后全班同学的目光都汇集到我身上，像看个怪物，仿佛不逃课的就不是大学生一样。那一瞬间，心里突然变得特别苦涩。
其实，很多时候，我也想睡个懒觉，也想去逛街，去吃好吃的，玩好玩的。尤其冬天，从暖和的被子里挪出来顶着呼啸的寒风去上课，对自己的意志是个莫大的挑战。但想想同样要坚持来上课的老师，竟也就有了动力。
也许有的人会说，逃课是去做自己喜欢的事，可有多少人逃课真的是为了学习，为了遇见更好的自己？某天，古代文论老师点名，一大半的人都不在。点名之前没有人跟她请假，点完名后却得知没来的同学都以各种各样的理由让舍友代请假。
那天，所有的请假都被驳回，直接打缺席。下面的同学都在数落老师不近人情，我也觉得她太严苛。可老师的话却真的值得深思。她说，大学生也是学生，只要你身上还有“学生”这个标签，你们最重要的任务就是学习，如果你认为我讲的内容对你没用，而你能保证你不来是去图书馆阅读，我可以同意你从今往后都不来上我的课。但如果你做不到，就乖乖来听课，我就算讲得再不精彩，我也是你的老师，我站在这里，我对得起这个讲台。
那天老师的话一直在我的耳边回荡，曾经我就算去上课，也是抱着可学可不学的态度。实习以后，才真正体会到老师的心情。熬夜备课不难过，忍痛上课也不难过，最难过的是，你辛辛苦苦努力付出，却得不到预期回报。那种失落，就像你费尽心思做了一道菜，临吃了却掉到地上一样。
年迈的写作老师经常唠叨的一句话就是：很多人，有对学习的渴望，却没有学习的机会。而你们拥有这样的机会，却不懂珍惜。年轻人啊！你们迟早会后悔的。以前我们经常嘲笑他老学究气息浓郁，现在却觉得姜果然是老的辣。
大学确实有衣冠“叫兽”，但也不乏敬业博学的老师。他们兢兢业业的守在自己的岗位上，传道授业解惑，不厌其烦，风雨无阻。
大二的时候，有个老师出了车祸，小腿骨折。我们都以为她会请很久的假修养，虽然算不得大伤，但伤筋动骨一百天的道理我们都懂。可意外的是不到三个星期，她就拄着拐杖来上课了。由于打着石膏，她几乎是一步一步挪到教室的。放学后她的丈夫来接她，抱怨她不听医生劝告，她也只是轻轻说了一句“我是老师，得对学生负责”。
我最喜欢的外国文学老师，上课的时候接到妻子打来的电话，告知他的父亲由于突发脑溢血去世。他一度哽咽到不能说话，但还是婉拒了我们让他回去的请求，坚持上完了课，并解释，“我的父亲也是老师，他会理解我的。”
为了这些老师，我坚持了四年全勤。当然并不是说这样就很厉害，毕竟这只是一件小事，但它同样需要毅力。
大学给了我们足够的自由，却也给我们的自律能力带来更大的考验。这里只想弱弱说一句：如果不是迫不得已，请尽量不要逃课。不然等哪天你不用上课了，你不后悔也会留下遗憾的。
