初为父母，很多家长都很重视孩子的教育，除了吃穿住行的讲究之外，在学习上也很讲究。音乐，绘画的启蒙，到语言的、数字的启蒙，无一不能遗漏。那么针对外语的学习，这里我们主要讲针对英语的学习，几岁才是最佳年龄呢？
3岁？
咿呀学语，方言，普通话交织的世界里，如果父母自己没有英语基础，孩子的英语学习怎么办？
是的，很多父母会通过动画片，还有点读笔等来给孩子启蒙。其实这些都是表象的，3岁的孩子还处在探索这个世界的阶段，他们需要的不是各种声情并茂的动画片和点读笔，他们的意识里，只会说:"哎，这个是什么，挺好玩的样子，去试试把！”于是乎，他们去接触了。爸爸妈妈说一句，全家人哄笑一番，孩子的意识告诉他，唉，这个也挺有意思的，会笑，所以他就学了。这个其实告诉我们，这个时候，我们主要是引起孩子的兴趣，宝妈宝爸们，可能觉得自己的发音不标准，怕带偏了孩子。可是，你们敢自问自己的中国普通话也很标准吗？你们的孩子照样上学前，普通话说的很溜？一个地方的方言有时候好几种，孩子一样可以做到走到哪里，说哪里的口音。为什么？因为超强的模仿力，和想融入这个世界的好奇心。所以，3岁是个不错的年龄，2岁也可以，1岁也行，只要你能“撩”起孩子内心的好奇心和探索欲望。
我家铭哥，6个月的时候很清晰的开始叫爸爸妈妈，因为有些词发音不容易，为了让孩子喜欢开口说话，我每次都会抱着他去坐爸爸的车，说，“car”，第一次，孩子好奇，想发音，发不出来，变成了“啊”，第二天早上，我又带着他站在车上，大声的说“car”，孩子学着我的样子，发出了“car”的声音，但是偏了，成了短促的“ka”，我已经很开心了，就鼓掌，笑得很开心，他见我开心，也不断的说出ka ka ka ，接着就弯腰一起笑。那时候没有读过婴幼儿心理学，即使看了也是虎头蛇尾。所以，我就当自己是孩子，和他一起笑，然后抱抱他。这样的后果，就是每次出去看到车都要去摸一下，或者站一下，然后大声的说几句“car”，弄得爷爷奶奶抱怨，好好的中国话不说，却学上英语了。
我们再来分析下，当你开始给孩子外语启蒙的时候，是不是都没有坚持过，学完一本绘本，或者一征集的动画片呢？
还是我家minggo，他从五个月开始看朵拉，一直看到五周岁，一些词，“map\bus\bridge"也都是动画片里学会的，但是他都很零星的学几个。等看完所有的动画片的时候，我问他，你能给妈妈说一整集的朵拉吗？他会说大意，但是有时候英文就绕过了。就说这个就是小山坡，这个就是大红公鸡。我发现白浪费了这么多年。当场，我就下定决心和他再看一遍朵拉。于是从第一季，第一集开始，我和他一起看，和他一起念，有时候还利用不同角色搭配，这样一集下来5分钟，但是这样学下来需要15分钟，因为熟悉，孩子跟着也是轻松，孩子的词汇掌握比之前的瞎看增加了很多，和小朋友聊天还能当个小老师。
我的建议，当妈妈爸爸确定要给孩子英语启蒙的时候，不能让孩子太随意，或者陪看，自己跟着念，孩子也会跟着念，即使念的不对，也是孩子的发音器官不成熟导致的，不求全责备。年龄可以不限，什么时候开始都没关系，学习的方式不一样而已！
