“你吃饱撑着，送那么贵重的礼物！现在好啦，还有一个盒子丢啦！”在嘈杂声中，听到有个妈妈当着周围老师、家长、小朋友的面对着电话里的丈夫生气地大喊。
“你到底把另外一个盒子给谁啦？”打完电话，这个妈妈又拉着一张脸，焦急地责问自己的女儿。老师也很着急，不住地问这个小女孩，询问这个盒子的下落。
小女孩一声不吭，不知所措，明显快要哭出来了。
这是在幼儿园的大会议厅里，幼儿园举办的女神节节目刚结束。
为了给到场的妈妈一个惊喜，幼儿园最后特意安排了这样一个节目：老师提前打电话给每一个爸爸，让爸爸提前为妈妈准备一份礼物，并让宝宝在现场亲自送给妈妈。
现场很热闹，每一位妈妈都开心地收到了来自爸爸的心意。大都是一些花朵，或者巧克力。有一个爸爸送的是周大福的金饰，共两个盒子，一个是长方方形的盒子，一个是正方形的盒子。
但这个妈妈只从自己的女儿那拿到了一个长方形的盒子，正方形的盒子据说不知道被小女孩送给谁了。
于是就有了开头的那一幕。现场嘈杂混乱，老师让现场的妈妈帮忙找，并很紧张地询问那个小朋友，当事的妈妈更是激动和懊恼。
当然，最后这个盒子找到了，是放在了某个桌上。只是原本爸爸挺好的心意，幼儿园挺用心的安排，却闹出这样的事，真是让人哭笑不得。
这让我深刻体会到一个人在面对一件事时，说话的重要性。而这个能力也正是《说话的魅力》这本书所反复强调的。
作者刘墉先生，在语言学界的造诣众所周知，他的著作有六十多种，因为对语言运用的纯熟而被很多人推崇。
据台湾最大连锁书店“金石堂”统计，刘墉先生为十六年来台湾畅销书作家之冠。他的作品在中国大陆销售超过千万册。而《说话的魅力》又是其中特别受推崇的一部著作。
这本书可读性特别强，很多时候读着会有点停不下来的感觉，因为刘墉先生把所有的道理都蕴含在故事里，讲完故事后，再针对故事里的情节，把道理一步步娓娓道来，感觉特别在理，也特别容易吸收。
刘墉先生说，他经过了二十多年的犹豫，才能把这套书写出来，他等的不是“学理”，而是五十多年“真真实实的生活体验”。就因为这些故事是刘墉先生的生活体验，所以读起来特别有带入感，很真实，而且听完作者的解释，常会有恍然大悟的感觉。常是自己或周围人踩过的坑哪！
阅读这本书，给我特别大的感触主要有以下四个方面：
一、把话说好，和其他所有技能一样，是长期有意识训练的结果。
刘墉先生这段话，给我的印象特别深刻。他说:“虽然许多人赞美我口才好，但是我从不这样认为，而且觉得自己年轻的时候总是说错话。即使到今天（刘墉先生五十多岁时写的），我每天晚上也还是常把白天说的话想一想，检讨一下，是不是有不妥当，或者“有更好的说话方法”。”
正是因为刘墉先生日复一日对说话的总结、复盘，才有了他如此得体的表达。我们想要提高自身说话的魅力，也需要留心自己的表达，不断地进行总结复盘。
二、会说话与不会说话，常在一念间
一念间，懂得忍，懂得退一步想，想想坏话怎么好说，就可能有个喜剧的结局。
一念间，如果毫不考虑地脱口而出，则会产生很多不愉快，甚至悲剧。
就如文章开头所举的例子，如果那个妈妈遇事能退一步想，先生送这么贵重的礼物，可见先生的用心，想给她惊喜，让他开心。心意她收到了，虽然出了一些差错，即使丢了也就几百上千块钱的事，不需要特别紧张。
再进一步想，现在小偷都已经很少见了，何况在幼儿园，谁会想去故意拿她那个周六福的首饰盒呢！即使哪个家长不小心误拿回家了，也肯定急急忙忙地通知老师并送回来。
如果她能那样想，甚至可以安慰老师不用着急，毕竟这样的事情发生了，老师怕担责，比她还着急。
也可以回家以后跟老公开玩笑，心意她收到了，只是出了一个小插曲。甚至可以借此教育小孩遇事从容冷静。
只要多想一步，就不会弄得令人哭笑不得的效果。
三、话要小心说
俗话说，说者无意，听着有心。因为每个人生长的环境不同，认知差异大，很多时候听者觉得不快，是由于对那句话产生了联想。比如胖子可能忌讳别人提跟胖相关的话题，黑人对别人说黑狗特别敏感。。。
所以刘墉先生强调，说话的人必须像下象棋一样，一边看眼前的对象，一边往远处设想，才能不让人多心。
四、说话的功夫在内在
刘墉先生自己年轻时，曾拿过全台湾演讲比赛总冠军。他的儿子刘轩，在高中时，拿到全纽约市的英语演讲比赛第一名，后来拿到了央视超级演说家的总冠军。他的学生也得到台湾地区和台北市的普通话、英语演讲比赛冠军。
刘墉先生举这些例子是想告诉大家，全世界说话的道理都一样，无论中英文，无论演讲、朗诵或一般沟通，原则是差不多的。
说话的根本功夫，不在于优美的音色和标准的普通话，而是更内里的东西：呼吸、气势、气韵、潜意识的影响力，也是对环境的掌控和时机的把握。
以上这些都是看不到的内在东西，只有在看不到的地方下功夫，才能给人说不出的感动。
总之，《说话的魅力》是一本特别好的教我们在各种场合如何说话的书籍，里面的道理能让人产生深深的共鸣，很推荐大家放在手边经常翻阅，相信久而久之定会对自己的说话产生影响。
