“赢在起跑线”这句话如洪水猛兽裹挟着家长们，生怕自己被甩在后面，于是乎八月份就赶着剖宫把孩子取出来，两三岁就把孩子送到早教班、英语班。
然而，人生是马拉松，赢得了起跑线不见得赢得了终点，相较于在这些地方使劲儿，有件事倒是更应该考虑一下怎么“赢在起跑线”，因为它是一个人一生的底气，是一个人内在改变的那个“渔”，而不只是供人享用的那个“鱼”(注:源自“授人以鱼不如授人以渔”)。
亲子读书这件事一定要早做。那么怎么样培养孩子的读书兴趣呢？
答案是:营造氛围、巧选书籍以及亲子朗读。
①『营造氛围』
具体要做好要三类准备，即“3B”：
001 第一个“B”：Books（书籍）。让孩子拥有自己的书。
002 第二个“B”：BooK Basket（书篮或杂志架）。将它们放在最常用到的地方，以便孩子轻松、快速地找到书本。
003 第三个“B”：Bed Lamp（床头灯）。睡前看书15分钟。
②『巧选书籍』
孩子的阅读兴趣是爱上阅读的钥匙。选书掌握技巧，方能事半功倍。以下是几个推荐的选书技巧：
001 学步前的书。首选押韵的图书和故事，要有重复的节奏，读起来有趣，色彩丰富，内容贴近婴幼儿生活。
002 学步后到学龄前的书。此时，绘本是理想的选择，故事情节最好是循序渐进的。可以参照畅销榜以及各种获奖情况。
003 上小学后的书。从篇幅较长的绘本逐渐过渡到100页以内的短篇小说，再到长篇小说，题材可以慢慢从轻松到严肃。故事的选择有两个标准：第一，情节是最高标准；第二，经得起朗读者和听者反复阅读倾听。
③『亲子朗读』
001 预习内容。朗读前预先花上一两分钟，提前熟悉内容、画面，剔除不适合朗读的段落，认识生僻字词。每天固定时间，找到大家都舒服的位置后，开始朗读。如果读小说，可以简单回顾一下头天的内容。
002 声情并茂。朗读中，鼓励孩子主动参与朗读过程。在适当的时机，讨论书中的内容，预测情节发展。朗读时表情丰富，语速适中，在关键地方停顿提示，声音和声调根据内容有所变化，比如紧张的地方加快速度，悬念的地方压低声音。
003 增加体验。朗读后，可以抽时间和孩子讨论故事情节，研读同作者的书，查阅书中问题的答案，根据书的内容加进一些立体的活动等。
参考书目：《朗读手册》[ 美 ] 吉姆·崔利斯
