各位家长大家好

2020年注定是个让人无法忘却的记忆，太长的假期让家长，老师，学生都面临着巨大的考验。复学后，学生能否快速转换状态，适应学校学习节奏是复学后面临的头等大事，甚至比学业成绩可能更重要，更迫切。

4月26日复学至今已有20天啦。之前开家长会我就郑重提出:复学不等于家长放手。相反，这段时间更需要家长多一些耐心，多一些细心，多一些关注。给学生一个过渡期，帮助学生尽快安全的度过这段适应期。当然，这个过渡期不是放松管理，而是需要我们大家花更多时间和精力，观察学生，帮助学生尽快走出假期里形成的一种松散的学习状态，帮助学生克服手机等电子产品的依赖，帮助学生克服衔接期的焦虑。

我之前预计这个过渡期估计要半个月左右。看来，我乐观了一些。从作业完成情况，到课堂上课状态，到与部分家长的交流都让我非常担心。所以，当下，家校携手，同频共振，就显得尤为重要和必须。

延续上学期的做法，班务日志我尽量坚持每天都要求值日班干去记，我每天及时在群里公布，目的是期待你们能及时了解学生的作业完成情况及在校的基本表现。如果你的孩子恰好在名单之列，那一定要及时关注督促解决问题。如果你的孩子不在此列，你也可以就这些问题与孩子交流听听他的看法。家校携手，培养学生各种良好的习惯。但恐怕有点遗憾，估计有的家长根本就没有看到，或看到了却没有引起重视去解决问题。这就使得我们这项工作的意义大打折扣。

摸底考结束后，有家长发来微信问:"胡老师，***成绩下滑很多，怎么办？"，"胡老师，**他在家不听我的，只听你的话，你帮我说说"，"胡老师，**还有救吗？成绩能抓起来吗？……"

感谢这些家长的信任，也希望大家能这么积极的与我沟通。但，也请大家原谅，我不是神，我只是一个普通的不能再普通的老师。没有你们的支持与配合，有些事情我的确也无能为力。孩子的成长，进步,最离不开的其实是家庭教育。

在这里我还想问一问部分家长:"你真的一直都在关注孩子的学习吗？还是直到考试的时候才过问一下？"你知道网课期间你的孩子有多少次时长不够，作业没有提交吗？""网课期间他与谁成了好朋友呢？"，"你真的了解你的孩子吗？你知道他目前最困扰的问题是什么吗？你知道他最好的朋友是谁吗？"，"你真的按老师的要求，解决了孩子使用手机或电脑的问题了吗？"……

有家长可能说:"我不识字，我不会教他"，有家长可能会说:"我要上班，要养家糊口，哪能天天看着他"，还有家长说:"我天天看着他，可是他不听我的话呀"，"有家长说，老师我一收他手机，他就说不读书，我怕呀！"……等等，等等，各有各的不容易，各有各的无奈。

是的，都难 ！工作难，现在的孩子，教育起来更难！（要不然，怎么说他们是神兽呢）。但，我想说的一个事实是，没有哪一个孩子会真的不在意爸妈的态度，除非他从未真正感受到你的关心;没有哪一个孩子天生就是叛逆，那是因为你没有告诉他，你的规矩和底线，又或者你从未有过规矩和底线。他听老师的，理由就是:老师这里有规矩，有违反规矩后的适当惩罚。老师这里有看见，看见他的进步，表扬他;看见了他的错误，批评他;看见他的迷茫，鼓励他;看见他的不舒服，安慰他。总之，老师眼中有他，不仅仅因为成绩。还有，他看到的老师不是在上课就是在改作业。是忙碌的，辛苦的。而你的艰辛他可能看不到，但他能看到的可能是躺在那里刷手机的你，坐在麻将桌旁兴奋的你。试想想，孩子的内心会怎么想你？又有多少孩子愿意努力学习？所以，无论你多忙，只要你愿意，你都一定能抽出时间与孩子交流。告诉他，你的规矩和底线;用自己的行动让他感受到你真的爱他;用你的积极生活态度影响他，努力向上。

很欣慰，我们班有一大批家长都非常关注学生的学习，而且有的在亲子教育上还有很多好的想法和好的做法。大家可以相互学习，共同进步。

鉴于目前出现的很多共性问题，我有以下几点建议供大家参考。

1、坚决收起学生的手机或电脑等电子产品，不能被孩子"威胁"到。

2、如果可以，在孩子面前尽量少玩或不玩手机。多与孩子交流，注意多听少说。有的还真的需要家长近期长时间的监管和陪伴，帮助孩子克服手机依赖或重建学习信心。

3、淡化一下模考成绩，冷静与他一起分析一下前期表现，帮他选定一个班上同学，最好是目前比他优秀的，他的好朋友作为他的榜样和对手。

4、每天及时关注一下他的作业完成情况，督促他养成整理的习惯。

5、向一些表现好的学生的家长咨询，请教。但请私聊

6、学会去爱我们的孩子。不盲目溺爱，树立规矩意识是会爱;孩子出现问题多点耐心、少点急躁，多点陪伴、少点埋怨这也是会爱。明知道有些事不对，但孩子一哭一闹一威胁就一味地迁就、退让，这不是爱，是不负责任甚至是害。

你们的同路人:胡慧

2020年5月15日